调整思维，弥补专业技法
特别是作为零基础学生在和老师学习，并制作作品集项目的过程中，要认真听取老师关于专业知识的普及，不能以拆解每个小点，进行以少增多式的知识堆积，这是典型的国内教育带来的思维误区，我们应当注意的是如何将这些技法，自如地运用到自己的作品当中。
这里打牢基础的概念，不是逐个击破，而是整合式串联老师所讲的每个点，在这些点中激发艺术思维，所以对于零基础的同学来说，最好先从小的项目开始，开发创作思维和搭建艺术感知体系，并且在老师的指导下结合主题，有针对性的培养专业能力。
多看书，多观察，多收集一手资料和大师的一手观点，以及老师的专业性建议，从不同视角观察大师作品和其他相关事物，养成发散性思考模式，脑海中建立自己的艺术思维导图，每次创作，都按照主题选取、创意发散、调研等流程，在每一次尝试中，体验这样的创作流程带来的好处，同时加深对创作过程的理解。
切勿心急，做好打持久战的准备
只要按照项目的逻辑和安排一步步稳步推进，流程走下来是肯定没问题的，只是因为专业能力的欠缺，可能会影响项目进度和质量，这个时候切勿心急，一步步慢慢来，不懂记得多问，多寻求老师的指导。
更应侧重培养艺术思维，而不是技法
因国内教学模式和英国教学模式存在着巨大的差异性，大多数同学都会有个思维误区：专业技能比思维更重要。其实不是这样的，纯技法只能让你暂时掌握这一专业本领，而建立艺术思维才能让你走的更远。
英国院校最看重的是创意以及创作方法，拿设计类申请来说，不是把作品集做的像美图，也不是把效果图渲染的以假乱真，申请英国院校比拼的不是技术，而是设计思维。
以服装设计为例，你不会画画没关系，你可以通过拼贴去展示iea，把面料小样搭配在拼贴旁边，能够准确解释你的想法，以及最想表达的理念即可，手绘不过是众多表现方法中的一种。
