批判性思维（ critical thinking）是一个在近年来被频繁讨论的概念，几乎所有人都在强调批判性思维的重要性，但对于具体什么是“批判性思维”，很多人并不能给出一个清晰的定义。
到底什么是 “批判性思维”呢？
在我看来，批判性思维是一种质疑和求证的能力，进行过批判性思维训练的人在面对问题时不会轻易接受既有结论，而是会进一步对问题进行深入思考，评估问题的深度、广度以及逻辑性，从而得出自己的见解。批判性思维并不等同于标新立异，为了质疑而质疑，它的 真正含义在于独立思考 ，不满足于轻松给自己一个答案。
批判性思维对于信息的接收和甄别具有非常重要的意义。今天我们经常面临的一个问题是：如何在信息海洋中筛选出有价值的信息，以及如何避免错误的信息左右我们的大脑。解决这个问题需要独立思考与质疑精神 ——这也是批判性思维的核心原则。
缺乏批判性思维容易导致轻信和盲从。 关于这一点我们在社交网络上可以找到不少例证，看看朋友圈里被大量转发的谣言以及漏洞百出的成功学和鸡汤故事就知道了。
批判性思维对于英语学习同样意义重大。学习一门语言会不可避免接触到其背后的思想和文化 ——只要是思想和文化，就必然存在精华与糟粕。怎样在学习英语的同时避免被消极思想文化所影响？一种可行的方案是：带着批判性思维去学习。
培养批判性思维能力的一种行之有效的方法是：进行阅读训练。为了让阅读训练真正发挥作用，我们需要注意以下三个原则：
1 学会提问
英语中有一个习语叫 “not see the forest for the trees”（只见树木不见森林），它也反映出很多人普遍出现的一个阅读问题：过于注重细节而忽略整体，即阅读时只停留在解析生词句子的水平，而忽略了篇章结构和思想内涵等更高层次的内容。
怎样解决这个问题呢？
古希腊哲学家苏格拉底曾经提出以其名字命名的 “苏格拉底反诘法”（Socratic metho），该方法通过讽刺、催生、归纳以及定义等形式对学生进行启发和引导，使他们逐步掌握明确的定义和概念。在阅读中可以借鉴这种方法，通过提问的方式引导自己思考以下问题：
1.文章的主要内容和观点是什么？
2.文章是站在谁的立场上写的？
3.文章所用的材料来源于哪些渠道？这些材料可信吗？
4.作者是否有言外之意？
5.作者的论证逻辑是否存在问题？对于同样的资料和信息，我们可以做出多少种可能的诠释？
2 加强逻辑训练，明确常见的逻辑谬误
我们常说 “摆事实，讲道理”，即从事实中推导出观点，但同样的事实，不同的人得出的结论却可能大相径庭，因为他们的论证逻辑存在差异。对于议论文来说，论据和论点之间存在这样的关系：
论据 ——论证逻辑——论点
在这其中，论证逻辑是否严谨合理，是判断一篇文章质量的重要标准。为了得到客观准确的结论，我们需要加强逻辑训练，逻辑训练的第一步是避免常见的逻辑错误。
3 对 比阅读，了解不同的观点
除了上文所列举的 “苏格拉底反诘法”以及逻辑学训练之外，做交叉对比阅读也是一种很好训练批判性思维的方式。交叉对比阅读即针对同一主题或事件，选取多篇不同观点的文章进行对比阅读，学习作者的论证思路，加深对该主题的理解。
