在美国，为了深入某一学科继续学习以及培养管理能力，越来越多的学生和在职教师走进了教育学研究生院深造，同时，教育学研究生院的教育水平也在迅速提高。
由于教育学各专业的学科设置不同，各专业对申请人的知识储备要求横跨语言学、心理学、经济学等多个领域，学生要根据自己的实际情况进行申请，以确实成功申请到合适的专业方向。
宏观研究方向有教育人类学，比较教育学，教育经济学，教育史学，教育政策研究专业。有关教育学宏观研究方向，不建议本科英语专业申请，因为该方向几乎所有专业都属于跨学科专业，本科专业为经济、社会学或管理的毕业生申请会更占优势。
微观研究方向有学校管理，教学，语言学，心理学，教育技术研究专业。由于各研究专业的研究方向不同，所以对申请人的背景也不同。例如，学校管理属于管理层次，申请时需要教育管理工作经验。教学方向要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书。
语言学方向适合例如英语或者中文等语言专业。心理学方向适合有心理学或者心理教育学专业背景申请者。而教育技术对申请者不限专业，但需要对计算机以及网络有所认识，适合计算机专业的学生申请。
下面，金吉列留学林老师为大家简单解析几所学校的教育学方向：
(1) Stanfor University斯坦福大学被《美国新闻与世界报道》评为全美第5名明星级大学。教育学院全美第五，该校提供教育与工商管理联合学位这个项目，申请人要求IBT100+，有本科学士学位证书，项目时长2年。
(2) University of Southern California南加州大学全美最具竞争力的大学之一，全美大学排第22名。该校的教育咨询硕士对申请人要求没那么高，IBT77，有学士学位证书。
项目时长5个学期。申请该项目时不强制要求有工作经验，但成功的申请者一般能证明其领导能力，可多提供自己参加校园活动，志愿服务，公民服务等经验。
(3) Columbia University哥伦比亚大学由于地处纽约市中心，教育学院的课程设置不但重视教育理论的研究，更注重培养那些能够帮助制定和规划教育政策的毕业生。
它的办学理念在于并不偏爱或执着于某种教育理论和观点，而是支持并且积极推广那些能够给教育领域的从业人员带来实质性帮助的教学方法和建议。
(4) University of Oregon俄勒冈大学虽然在学校综合排名上难以与前面几所大学相匹敌，但它的教育学院在美国一直处于领先地位。
究其原因，除了学院本身强大的师资力量之外，学院与周边地区学校、教育机构间的紧密联系发挥了重要作用。正是因为学校及周边教育机构为学生们提供了丰富的实习经历，该校毕业生在很短时间内就能成为一流教员和出色的研究人才。
——更多北美院校咨询，欢迎咨询林老师，咨询电话177-1031-0596
