01 IB文凭
IB文凭是一种全球认可的资格证书，完成两年IBDP课程且满足各项要求的学生可以被授予IB文凭证书。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowlege，这六门课中至少有三门是HL，标准IBDP的合格分为24分。选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。
02 CAS
CAS的全称是Creativity, Activity, Service（创造、运动与服务），也是IB课程的三大核心课程之一。在CAS课程中，学生可以把学习拓展到课堂以外，我们常说CAS是IB课程的社会实践活动。
03 EE
EE的全称是Extene Essay（拓展论文），拓展写作是一项不超过4000字的写作研究项目，学生可以自行选择主题，论文完成后会被发送给国际文凭组织进行评分。
04 TOK
TOK全称是Theory of Knowlege（知识论），是一门侧重于培养批判性思维和探索知识精神的学科。TOK要求学生提交一篇论文进行外部评估。
05 DP课程
DP课程是国际文凭组织（IB）的大学预科项目，主要针对年龄为16－19岁（11年级，12年级）的学生，其学历得到世界主要大学的广泛承认。整个教程由6 个学科领域围绕着项目的核心成分设计。学生必须从6 个学科组中各选一门课程来修读,少则3 门多则4门为高级课程，其余为普通课程。通过这样的课程设置，学生在两年期间既能够深入地钻研某些学科，同时也能够广泛地学习另外一些学科。
06 外部评估
外部评估即为书面考试评估，学生会在DP课程结束的第二年参加IB的书面考试，试卷将由专业的IB考官进行评分。
07 SL
SL(Stanar Level ),标准水平课程。对于自己不太擅长或不是很感兴趣的科目，学生可以选择参加SL级别的学习。SL科目学习时间也是两年，不过也有例外。一般情况下，SL科目考试比HL的考试时间更短一些。
08 HL
HL(Higher Level ),高水平课程。高水平课程学习时间为两年，与标准水平课程相比HL对学科内容研究的更加深入，对学生的要求也更为严格。
09 内部评估（IA）
内部评估是在一些与学科相关的考核方面，由任课教师按照一系列标准进行的个人评估。学生的口头表演、作品集、实验报告和论文的样本会和评估标准一起提交给IB。
1.Descriptors
Descriptors是特定科目对学生的要求，也是任课老师的评估标准。每个科目都有Descriptors，为教师的内部评估提供帮助。
- Moeration
Moeration指的是内部评估的评估过程，由特定的IB评估员使用。Moeration确保了全球所有IB学校都持有相同的评估标准。
10 学习者特征（Learner Profile）
学习者特征指的是IB的培养目标，IB致力于培养具有国际化精神、探究精神与反思精神的学生。
011 预估成绩
任课老师会对学生在最终的DP考试中可能获得的成绩进行预估，并将预估成绩进行提交，一些大学在录取时会将预估成绩作为参考。
不知道这些专业术语是否能帮大家解决一些IB课程的学习问题，IB课程从设计最初便是针对跨国生活、学习的学生。其教育理念是终生教育，培养具有国际视野、社会服务意识及责任感的公民。
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