首先，我们来说一下中外合作办学和国际学校的共同点：
- 中加班和A-level等学生都要通过国际生通道申请，申请难度更高。加拿大更倾向于录取本地学生，高中生在申请大学的时候用的是不同的的申请通道，在安省高中就读的学生用的是101通道，在加拿大其他省份高中就读用的是105D通道，但是只要是不在加拿大境内的学生，使用的都是105F通道，F即Foreign的意思，所以不管是什么中加班、中美班还是SAT、ACT都要走105F通道，申请难度大、录取名额少！
以下是OUAC根据不同学生的通道分类
101 Criteria
You are taking courses uring the ay at an Ontario high school (this inclues stuents returning for secon semester an grauate stuents returning to upgrae one or more courses).
You have not, at some point, been out of high school for more than seven consecutive months.
You will have receive or expect to receive your Ontario Seconary School Diploma (OSSD) with six 4U/M courses at the en of the current year.
You have not attene a postseconary institution (college/university/career college).
You are applying to the first year of an unergrauate egree program or iploma program at an Ontario university.
You are uner 21 years of age.
105 Domestic (105D)
You currently resie in Canaa (Canaian citizens, permanent resients or those currently stuying in Canaa on a stuy permit or other visa), or
You are a Canaian citizen or a permanent resient living elsewhere (not in Canaa), an
You are not currently attening an Ontario high school ay program.
105 International (105F)
Complete the 105 International application if the following applies to you:
You currently resie outsie of Canaa, an
You are not a Canaian citizen or permanent resient, an
You are not currently attening an Ontario high school ay program (in Ontario or abroa).
- 国际班无法提升英语，而且师资不足现象严重。加拿大的公立高中老师都是铁饭碗，只要老师不辞职，学校没有理由劝退老师，并且国外老师家庭观念比较重，不喜欢与家人分离，一位优秀的老师是不会抛弃高昂的薪水和家人来中国教书的。其次，老师流动性特别高，学生刚适应了一位老师的教学方法，很快老师就离职了，之前有一个学A-level的学生跟我说化学课一个学期换了7位老师，非常影响孩子的学习成绩。只有上课是英语授课，下课都是中国同学，回家见到父母都是中文交流，语言并不能得到锻炼。
- 实际环境的过渡与国外并不相同。很多家长让孩子上国际学校，就是希望可以孩子可以在国内体验国外的上课模式，提前过渡一下适应国外大学的生活，但是黄老师办过很多在国内上国际班的同学，到国外之后继续国外高中课程，反馈给我的都是国内的国际班和国外的高中上课模式差距很大，国内的国际班纯属浪费时间，国内国际学校学表不学本，对于孩子的过渡适应并没有帮助。
下面再来说一下各种中外合作的不同之处：
- 中加班、中美班、中澳班，顾名思义就是学生一边上中国的课程，一边上加拿大、美国、澳大利亚的高中课程，学生可以拿两个毕业证，可以用两个国家的成绩申请国外大学，但是家长们忽略了几个问题！单独只上国内的课程就已经让学生很辛苦了，同时兼顾两种课程，学生如何能拿到高分？全英文的教学，入学没有要求如何保证每个学生都能听得懂？学习进度和能力如何得以保证？英语成绩本身就不好的孩子如何保证国外的成绩能符合申请大学的标准？这就是这些中外合作办学需要面临的问题！
- SAT、ACT、A-level，国外的考试，SAT、ACT相当于是美国的高考，是美国高中生申请大学时候需要提供的，加拿大的大部分大学都可以不需要SAT、ACT成绩即可申请，所以学习SAT、ACT本身就是多余的。A-level是英国的高中课程，至少需要两年的学习才能申请大学，如果学生已经读完高二，再学A-level就不合适了。同时SAT、ACT、A-level的学生都是建立在英语的基础上才能考到高分，如果学生雅思没有考出来总分6.0-6.5很难能拿到高分，如果没有高分的话也很难申请到国外好的大学，很有可能是浪费了时间和金钱还没有好的结果。
以上就是在国内读中外合作办学和国际班可能面临的问题，相对于这些问题，去加拿大读高中的话可以通过加拿大本地生的通道，录取名额会多，录取要求也相对的较低，国内学生申请平均分要求92分以上，加拿大学生申请平均分要求85分即可。纯英文的上课和生活的环境，可以加速学生的适应，迅速提升语言能力。老师授课经验丰富，公立学校的老师教龄在10-20年以上，并且针对国际生到校有测试，因材施教，保证学生能尽快的适应课程。学费便宜，公立学校一年的学费+生活费在12万-15万人民币左右，与国内的国际班所差无几，与其选择国内的国际学校还不如选择加拿大的公立高中更有利于孩子未来申请国外大学。
