ESL课程对国内初来乍到的新学生在生活上和学习上有很多帮助。 新入学的非母语学生到学校或教育局报到时，都首先会参加一个入学英语测试。从阅读，到写作，到口语和听力，都会有老师对学生进行全方面测试，然后根据测试结果评定学生的英语等级，依此安排相应级别的英语课程学习。 在加拿大高中，ESL一般被分成5个级别，依次为A、B、C、D、E，也有些学校表述为Level 1、2、3、4、5。A级为初级，学生完成E级后，就等同有加拿大10年级英语水平。
学生的ESL水平直接决定学生高中留学阶段学习时间。比如同是从中国高二毕业来加拿大上高中１２年级（相当于中国的高三），A同学的英语测试结果是从ESLDO开始上课，那么A同学只需修完ESLDO和ESLEO，即可进入高中１１年级英语和１２年级英语的学习，同时数理化等专业课也可以同步上课。而B同学测试完是ESLBO，那么即使B同学同是注册的１２年级，但因为英语水平，B同学需要从ESLBO一直学到ESLEO，才能进入正式的高中英语数学等主要科目的学习。在B同学的英语达到一定标准之前，学校无法给B同学安排文化课的学习，只能安排音乐、艺术、体育等辅修课程，所以B同学势必会比A同学晚一年甚至两年高中毕业和上大学。
说了这么多，加拿大ESL语言课程各级别的要求究竟是什么呢？
ESLAO：
教授英语启蒙课程，并帮助学生适应加拿大的学习环境。 教学内容包括ESL英语的听、说、读、写，为用英语学习日常课程打好基础。学生利用基本英语语法与句型进行简短对话，阅读短文及写短语与短句。ESL英语学生还将学习在加拿大生活的常识与技巧。 该级别的学生具备初步的英语沟通能力，比如能说出自己的名字，年龄等；在读写方面，能读和写一些简单字、词、句，但还未掌握语法规则。
ESLBO： 学生将围绕多个与日常生活和课堂学习相关的情景与话题进行英语听、说、读写的训练。阅读系列英语文章；扩充英语语法结构与句型知识；将短句连接成段落；继续学习加拿大与安大略省的生活常识。该级别学生应能参与简单的对话，对熟悉的问题能用简单句子表达意见，能阅读浅易的英文书、短文等，也能写出语法较正确的短文。学生通过这个阶段的英语学习，不仅更适应加拿大的教学体系和教学方式，而且对加拿大和安大略省的情况有了更充分的了解。
ESLCO： 学生将做简短英语发言，阅读多种英语读物，利用多种形式英语写作。课程的重点是扩展学习日常课程所需的英语词汇量与技巧，更适应未来加拿大主流学校的学习与生活。该课程还要求学生了解加拿大社会焦点及公民的权利与义务。该级别的学生能应对更多科目的英语水平要求，读和写不同类型的文章，阅读不同类型的英文书。
ESLDO: 该级别学生应具备一定流利、流畅程度的英语能力， 在课堂与社交场合流利与准确地使用英语，更多了解与融入加拿大社会。 能进行各种口述报告，例如讨论，演讲，报告等。学生也能阅读并进行评论，表达自己的观点和感想。写作方面除了语法正确外，能写不同体裁的文章，例如论文，记叙文，报告等。在这个等级学生要研读文学，例如莎士比亚的作品。
ESLEO：
达到这个级别学生相当于本地学生的10年级英语水平，学生将完全适应加拿大中学、大学预科及专科学校的英语教学环境。学生应主动独立完成各类学习任务；参与辩论与课堂研讨；阅读与评论文学作品与学术文章；撰写论文、记叙文与报告；高效应用多种学习与调研方法；进一步增强独立评价媒体报道的能力。
相信通过上面的解释说明，大家对加拿大 ESL语言课程有了一定的了解，留学生们可以根据自己的学习和生活情况来灵活掌握做好规划。在这里希望每一个出国留学的学生，最终都能完成自己的理想，得到更多的海外经验和更高的学历。
