备战2020入学季，决战2019美国大学申请季。今天为大家梳理如何长线规划。当各种各样的背景提升项目砸向申请人们，似乎大家都陷入眼花缭乱的选择中。而美国大学需要显示自己的课外活动，但是上兴趣班并不能等同于课外活动。家长心中明白，美国大学录取PK的不仅是学生的成绩，更有学生能力。于是手足无措的家长纷纷加入兴趣班报名的大军中，以增强孩子的竞争力。
家长们的心情不难理解，但参加兴趣班对于申请真的有用吗? 这里必须强调指出：兴趣班在提升学生的学习水平上算是一条捷径，但是在提升学生能力上面作用不大。美国大学的录取当然会看学生的学习成绩，但是也很注重学生在课外活动中的参与，兴趣班与课外活动有着天壤之别。
根据一份我国教育机构的调查数据显示，我国家长选择兴趣班的首要目的是提高孩子的学业水平(54.92%)，其次才是培养兴趣爱好/特长(30.48%)。这和美国家长为了发展孩子的兴趣与爱好(41%)而支持孩子参加课外活动的数据相差甚远。教育的目的是什么?除了培养学生的学习能力，更重要的是激发学生对于学习的爱好。唯有如此，教育才是成功的教育。这就是美国教育获得全世界公认的原因。
课外活动之所以作为美国申请的一个参考标准，是因为在课外活动中，学生能够发现自己的天赋和需要掌握的技能，还能帮助学生和其他成员建立一个良好的合作关系，学生通过课外活动能够发现自己对于大学相关专业的兴趣点。而这些能力需要学生在课外活动中得到提升。
中美教育千差万别，但既然要去学习就要遵守人家的游戏规则。今天在这里不去探讨哪国教育会更好，再多的探讨都仅仅是为了孩子的未来。汪老师想对各位送孩子去美国上大学的家长们说：作为家长还是要转变一些教育观念，兴趣班并不是课外活动，希望大家可以把望子成龙的迫切心情转变为期待孩子成才的平常心，只有这样，去美国才能让孩子在人生的成长道路上获得最大化的收益。
