一、 多样化的选考政策（考试）
众所周知，在中国，报考研究生考试称之为考研。这属于全国统一招生考试，考试科目也是常规的政、数、英、专等科目，属于 “千军万马过独舟”。而一旦学生考试当天出现发挥失常、因病缺考等意外，也就意味着这一年紧张、刻苦的备考，将付诸东流。只能选择明年继续“二战 ” 或者选择放弃，即一考定胜负。而与之相比，日本各大研究科进行自主招生考核政策，也就是说，根据学校及研究科的不同，其选考方式也会各不相同，包括考试时间，考试内容，考试方式等。比如说，每年的招生次数，一次 ?还是两次？是选考英译日？还是写小论文？还是专业知识作答?是仅笔试？还是仅面试？还是书类审查？还是以上都有？ 这也就意味着学生有更多的选择，更多的机会，可选择自己心仪的院校。
二、 独具一格的授课政策（学习）
如果说起中国独特的一抹风景，想必你也会和我一样，想起了学生从小学到大学乃至研究生院的 “教师讲课，学生听课”这种严谨认真的授课方式政策，或许我们早已习惯这种熟悉的感觉。但值得一提的是，在日本研究科中，则刚好与之相反。被称之为 ゼミ 。 “学生讲课，教师听课”两者角色早已互换，教授给出议题，对学生的论文发表总结，而不是简单的输出 — 输入的过程，多了教师与学生互动交流，反馈的过程。 如此， 可更好地锻炼出学生自主研究及发表的能力。
