今天给大家分享一个 2+2 合作办学学生申请新西兰学校的成功案例！
【学生背景信息】：
姓名：何同学
就读学校：广东技术师范学院天河学院
年级：国内 2+2 合作办学项目大一在读
GPA ： 3.37
雅思： 6.5 （ 6 ）
【学生录取信息】：
城市：新西兰奥克兰
录取学校：奥克兰大学（ The University of Aucklan ）
录取专业：理学学士学位（生物科学）
录取时间： 2019 年 7 月
背景小知识： 2+2/ 1+3 中外合作办学：都是以合作办学为前提 , 进行国内院校和国外院校的专业进修 , 结业后给予学位或学历证明 . 比如 2+2 是以国内院校在读两年 , 然后到国外的指定合作院校就读两年并结业。 简单来说有以下特点：
- 中外合作办学，国外对接的学校一般是同等水平的国外院校。
- 选择合作办学项目时，要确认毕业后拿到的是否是国外院校的毕业证
- 合作办学要求学生一定要考到合格雅思，所以第一年主要课程都是雅思学习，开设较少的专业课程
- 合作办学 开设的专业以商科居多，所以通过合作办学不能自主选择适合的专业 那么一起来看看放弃本校的 2+2 项目，何同学通过我们申请到的名校：
奥克兰大学，新西兰 NO.1
**奥克兰大学（ The University of Aucklan ），建校于 1883 年，坐落于新西兰第一大城市奥克兰市，是一所世界顶尖的研究型大学，也是新西兰拥有最多专业的综合性大学。在新西兰所有大学排名中，奥克兰大学位列第一。在世界排名中，奥克兰大学位列前 100 ，是一所世界百强名校，在国际上享有极高声誉。 **QS世界大学排名百强
在 2018QS 世界大学排名中，奥克兰大学是新西兰最领先的大学，位列第 82 位，是新西兰唯一排名进入百强的大学。奥克兰大学因其在学院和雇主中的全球声誉成为新西兰排名最高的大学。同时有 18 个学科排名进入世界前 50
【案例分析】：
学生优势分析：
何同学找到我们时已经在国内就读大一第二学期了。 经前后分析，认为何同学存在以下几点优势：
雅思成绩： 由于是 2+2 中外合作办学学生，出国意识比较明显，从大一开始就已经在准备雅思，在寻找我们申请之前就考了 5.5 分的雅思（奥克兰大学本科直录要求是 6 分）
背景良好： 何同学是一个积极向上的学生，在读期间成绩良好，同时也积极参加校内社团活动和义工组织活动，因此在短时间内无法安排背景提升活动的前提下，学生也能够提供素材我们撰写个人文书。
高中理科背景 何同学大一在读时虽然是文科专业（商务英语），但幸好的是高中是理科学生，有学习过相关的物理、化学、生物，并且高中理科成绩还是相当不错的。
学生劣势分析：
从前期咨询，定制方案，以及各种文书挖掘，发现 He 同学在申请院校的成功概率是很高的，但是存在一个很大的问题就是： 何同学锁定新西兰 NO. 1 的名校 - 奥克兰大学，而且是本科直录。这就增加了申请的风险，存在以下难点：
跨专业申请，奥克兰大学能否承认 He 同学（英语商务）国内的一年学习呢？能否成功减免一年预科学习呢？
预科一年的学习，目的是让国际学生适应当地的教育体制，特别是专业的基础学习（因为新西兰当地高中学生在最后两年已经规划好本科专业学习方向，同时高中阶段就开设了相关基础课程，国内高中生是欠缺这些专业课程学习的），那么想要本科直录的何同学，能否成功适应本科直录的全英语专业课程学习呢？
【申请结果】
皇天不负有心人，经过我们半年的相互配合，从学校专业定位到制作申请材料，撰写文书，到最后的 offer 跟踪，终于在 2019 年 1 月顺利拿到有条件 offer ，并于 2 月补齐合格雅思成绩，换成了无条件的完整 offer 。
2019 年 7 月奥克兰大学理学学士（生物科学）录取通知书
并且在 2019 年 4 月，无电话调查，顺利拿到学生签证！！
新西兰学生签证，有效期 2019.6.22-2020.8.22 由于是跨专业申请，且跟当地学生相比，没有相关的高中阶段基础学习，因此在拿到录取后，学生也没有放弃专业词汇积累和论文学习。
何父母刚开始对我们的申请也是有所担心的，担心我们没办法给孩子申请到本科直录，需要再多一年的预科，以及会引导孩子不当，但是半年的相处下来后，也是得到父母一致的认可。
金吉列留学新西兰项目优势
- 新西兰八所国立大学一级代理，大部分理工学院和最优秀的公立高中和顶级私立高中金牌代理
- 24 小时在线申请，申请周期短，申请成功率超过 99%
- 签证申请绿色通道，减免等待时间，方便家长学生提前安排住宿接机，省时省费
- 安排寒暑假背景提升活动，为学生提供行业见识，辨识专业，并且提供素材撰写文书材料。
何父母刚开始对我们的申请也是有所担心的，担心我们没办法给孩子申请到本科直录，需要再多一年的预科，以及会引导孩子不当，但是半年的相处下来后，也是得到父母一致的认可。
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