加拿大硕士申请,一般都需要什么条件?
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加拿大硕士申请,一般都需要什么条件?

2019-09-20...

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申请加拿大硕士,都需要什么?接下来为您一一解析。


一、申请的硕士专业要与本科专业相一致或相关 

       申请加拿大硕士专业,一般需要学生具有相关本科背景,也就是说对于有学士学位的学生来说,不是什么硕士专业都可以申请的,除了工商管理硕士 (MBA) 外,几乎所有的加拿大硕士专业均要求学生是同一本科专业毕业。而且,对于一些特殊专业,即使学生具有本科专业背景,也不一定被录取。如法律、会计、医学等。 拿加拿大会计硕士来说,目前加拿大只有四所大学提供该纯会计硕士学位。针对这类情况,学生可以选择其他大学商学院里偏会计方向的课程,如国际会计与金融管理专业。

       另外,即使是同一专业,对于本科先修课程的要求也不尽相同。以金融专业举例,大部分院校都需要学生提供相应的 gre 或者 gmat 成绩,但是约克大学舒立克商学院的 Master of Finance(MF) 专业所要求的本科先修课程为数学和经济学,未来的就业方向为 CFA 或者 CPA 方向 ; 而滑铁卢大学的 Master of Quantitative Finance(MQF) 专业所要求的学生本科先修课程则为线性代数和 C++ , VBA 等,当然这和滑铁卢强势的数学系有很大的关系。

二、申请加拿大硕士必须有学士学位      

       一般来说,加拿大大学的研究生院要求加拿大硕士申请者具有正规大学四年制本科学士学位,或至少已读完大四学期,并提供能在当年取得毕业证书及学位证书的证明。在对学生学历的审核中,研究生院不仅会考察学生是否具有学士学位,而且会对学生毕业的院校进行审查。学校的考察主要根据一本在加拿大出版的关于中国大学的书,里面有中国各个大学的详细介绍。

       另外,加拿大还有一个专门的私人机构,针对中国的各类毕业证书、学位证书,对加拿大大学的注册组进行培训, 让他们学会如何辨认这些学历证件的真伪。加拿大研究生院在审查学生的学历是非常认真负责的。 另外,对于许多“专升本”、“自考”的学生,申请加拿大研究生是比较困难的,但主要还是要依据学生的学习成绩以及能力。

三、 学生的 GPA 成绩要高 

      申请加拿大硕士,首先要先了解加拿大大学的性质。作为由省政府资助的公立大学,加拿大的大学基本上分为三大类: 第一类是“医学博士类” (Medical &Doctorial) ,即专业最为齐全,以学术研究为主的综合性大学,如多伦多大学 ; 第二类是“综合类” (Comprehensive) ,即有一些硕士及博士专业,但可能没有医学院或部分博士专业,如比索大学 ; 第三类是“基础类” (Primarily Undergraduate) ,即以本科教育为主,部分较为出色的专业开有硕士课程。 这个分类使每个大学都有比较明确的发展方向和比较统一的入学标准,所以,对于设有硕士学位的类大学,学校网站上会写明要求学生大学后两年的 GPA 在 3.0 或 75% 以上。但在实际申请时,导师往往会进行择优录取,所以 GPA 最好是能在 80% 以上,更好的学校还会在这一基础上要求后两年的专业课成绩要在 85% 以上。

      所以申请加拿大硕士,学生在大学后两年的专业课平均成绩一定要非常优秀。 这是因为在读硕士生是协助导师在某一专业领域从事研究工作,所以导师对学生是否具备该专业的学术背景,是否有相关领域的研究经历很看重。而对于应届毕业生来说,不具备研究经验,在校成绩就很重要了。

四、取得相关国际英文考试成绩 

       加拿大硕士一般只要求学生有 TOEFL 或 IELTS 或其他英文考试。如 MELAB 、 CanTest 成绩, GRE 只有部分学校学校的理工类专业需要,而对于申请 MBA 的学生来说,除了 GMAT 也是必需的,工作经验是非常有利的加分项。 雅思和托福成绩是语言上的程度体现, GRE 和 GMAT 成绩体现的是学生逻辑性和综合能力。

       所以如果具备良好的 GRE 和 GMAT 成绩是体现竞争力的一个方面,有可能被优先录取。通常要求是: GMAT600 以上, GRE1200 以上。加拿大教育中心提醒,在申请前一定要先了解申请学校的要求,做到有的放矢。

五、 真实反映自我的申请文书 

       加拿大硕士申请的另一个比较重要的环节是申请文书的准备。申请文书包括个人简历、 2-3 封推荐信、个人陈述。这些申请文书在申请时同学生的 GPA 一样重要,研究生院的注册组会从这些文件中判断学生在成绩单之外是否有潜质继续这一领域的研究。

       但许多学生却过于重视自己的分数,而忽视申请文书的准备,认为留出一周左右的空余来制作就可以了。学生一定要针对自己的情况,挖掘比较典型的事例,真实反映自己的特质。与顾问老师深入沟通,制作过程中积极配合,尽可能的多提供自己的信息,以及为文案老师留出足够的时间来制作材料。

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