音乐专业可分为音乐教育、音乐表演、音乐技术、作曲与作曲理论等
音乐教育专业的最终目标是培养合格的、优秀的教师，而教授的媒介和对象又跟音乐表演息息相关，所以在课程设置上也兼容了音乐技巧和教育理论两大方面的内容。
1. 音乐教育类主要课程：
Instrumental Techniques
Music in the Elementary Classroom
Conucting Workshop
Arranging
Instrumental Methos an Materials
Choral Methos an Materials
Founations of Eucation
Music Technology an the Music Eucator
Classroom Strategies an Approaches
Chil Growth an Development
Worl Music Performance an Peagogy
Seminar in Music History an Literature
- 音乐表演：主要指导个人在掌握乐器和表演艺术作为独奏或合奏表演、声乐、音乐剧等。细分如下：
1 、键盘类：包括钢琴、风琴、大键琴
2 、弦乐器：包括小提琴、中提琴、大提琴、低音吉他、吉他、竖琴
3 、木管乐器和铜管乐器：包括长笛以及其他乐器
4 、打击乐：木琴、定音鼓、小军鼓。
5 、声乐：歌剧 / 早期音乐歌曲和合唱
6 、作曲
7 、指挥，管弦乐和合唱
8 、电脑音乐—— Computer Music
9 、数字音频—— Digital Auio
3. 作曲与作曲理论类：
音乐作曲理论：音乐作曲理论利用声音操纵的原则，主要研究音乐创作，音乐理论和成分。 作曲：作曲创作是人类的一项灵魂工程，这个专业的人才非常稀缺，而且就业形势比较好。
音乐技术：主要研究音乐和技术的融合创造性方面，比如录音合成、音乐表现、视听制作电影、多媒体的得分、软件和多媒体开发。
音乐治疗：音乐治疗专业是一门跨心理学、医学、康复学，以及音乐学等多专业的边缘学科。
