第一年
以生物、化学等基础科学知识为起点，学习医学物理学、代谢生化学、生体化学、医学统计学等跟医学相关科学的基础知识。
同时，为了具备成为医生的基本素质，需要学习行动科学、生命伦理与医疗安全等课程，还要参加一些体验课程，如OCSE患者体验、医院体验、地域体验等。
除此之外，为了成为国际化人才，英语的学习极其重要。学校将依据学生的水平，将学生分成小组，让学生以实用性的获得为目的进行英语学习， 课程的主要形式为学生进行自主课堂发表 。
第二年
主要进行基础医学的学习。
学生将学习解剖学（肉眼解剖学与组织解剖学）、统合生理学、病态生理学、细胞生物学、感染症、免疫病等科目，这些课程都是为了让学生能够了解人体的构造与机能而设置的课程。
学生在本年度还将参加人体解剖等试验。同时为了让学生掌握作为医师的终身学习的方法与学会处理医患关系，学校设置了医疗信息、交流、心理咨询、基础生命科学、职业工作平衡等工作。除此之外，学生将继续进行英语学习。
第三年
经过2年的学习，学生已经基本了解了人体的构造与机能，在大三的上学期，学生将继续学习药理学、病理学A等基础医学的课程。这些课程的设置，是为了让学生了解疾病的病理机制与药剂的作用机制。学生还需要学习社会与医学相结合的科目，即卫生学。同时，学生也开始学习临床系科目，大三的上学期，这些课程为临床医学总论、临床检查医学、输血学、消化器内科学、消化器外科学、循环器病学A。
在大三的下学期，学生将学习呼吸器内科学、内分泌·代谢内科学、神经内科学·脑卒中医学、血液内科学、肾脏内科学、呼吸器·甲状腺·乳腺外科学、循环器病学B、产科妇人科学、小儿科学、精神神经科学、泌尿器科学、皮肤科·形成外科学这些课程。学生需要将之前所学基础生命科学、基础医学的知识与临床医学的知识相结合，形成可以应用于临床的知识体系。
在这一年，英语的学习同样至关重要，医学英语是学生的必修课。学生将阅读英文的医学论文，并在课堂上进行发表。
第四年
学生继续学习汉医学概论、法医学、高龄医学、关节炎胶原病学、小儿外科学、救急医学、脑神经外科学·脑卒中医学、整形外科·康复医学、眼科学、耳鼻咽喉科学、放射线医学·放射线肿瘤学、麻醉科学、肿瘤学、感染症学、生活习惯病学等临床医学的课程。同时，学生还需 为临床实习做准备 ，他们将被分为小组，轮流针对各个特定题目进行诊断能力与基本临床技能的锻炼。除此之外， 医学英语依旧是必修课 ，形式同大三一样，也是阅读英文医学论文进行发表。
在大四的下学期，学生将开始进行临床实习 。但是在此之前，学生需参加全国性的“共用試験”，包含“计算机考试CBT”和“基本临床技能考试OSCE”两个考试。要想参加实习，必须通过这一考试。考试合格后，会举行“白衣式”，给学生颁发白大褂与学生医师认定证。临床实习（BSL）将持续2年，学生将被分为小组，在各科进行轮转实习。
第五年
临床实习依旧是这一年的主要任务。 在这一学年，学生进行的实习主要为诊疗参加型实习。学生将以患者的主治医生的角度来要求自己，认真确认患者病历，积极参加会诊，培养成为一名正式的医师所需的各项素质与良好习惯。除此之外，学生还可 参加临床病理学会议 ，参加各种关于实际病历的病态掌握的应用讲座。针对想在第六学年参加国外临床实习的学生，学校开设了「医学英語Ⅴ」这一选修课。
第六年
学生将继续进行2到4周诊疗参加型的实习。 实习结束后，学生将参加对6年所学知识进行汇总复习的 “臨床総合演習” ，其主要的授课形式是分析讲解各科历年毕业考试的试题，并且解决学生在临床实习中遇到的问题，教授们还会讲解一些前沿的医学知识。学生还将学习公众卫生学这一课程，这一课程让学生了解了医学知识在社会集体中的应用并对医学知识进行了整理，非常重要。
除此之外，学生在本年度最重要的就是 备战毕业考试与医师国家考试 。毕业考试及医师国家考试通过后，一个医学生的大学6年生活就画上了圆满的句号。
