解读加拿大BC省高中成绩单
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解读加拿大BC省高中成绩单

2019-09-10...

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家长该如何全面解读加拿大卑斯省中学“成绩单”,今天我们来看一看!

卑诗省中学和安省一样,逢每学期的期中和期末都会派发Report Card,一学年有两个学期,换言之,学生和家长一年会收到四次由学校正式派发的Report Card。

我们先来一览卑诗省Report Card的“全貌”(所有图示均隐藏部分个人信息):

下面,我们逐部分解读:

一、学生个人信息&学校信息

抬头这部分会显示学生的姓名,学号,班级,学校名称区号,地址,还有缺勤迟到次数等信息;

  

最下面的一行意为:此报告基于每个年级的省成绩标准对学生学习进度进行描述。此报告为学习成果报告,如有需要,将为学生学习改进提供指引。

二、注意事项


页面右上角“总数(total)”处表明的数目体现的是学生缺课总次数,包括有理由缺席学校组织的活动,例如运动会等。

字母I 表明以下两种意思之一。作为学期类课程,I 表示学生并未完全提交作业。作为学年制规划课程,字母I 的使用表明此课程仍在进程中,成绩将会在6月份的成绩报告中显示。


学期: 1=2016年9月6日;2=2016年9月6日;3=2017年1月30日;4=2017年4月17日

简写说明: L.G.-成绩评级/ W.H 学习习惯/Abs-缺课次数

四、学科信息及分数部分



左上角分别为课程名称(11年级化学)、学校名称以及老师名字。

右上角是得到的等级、分数值、学习习惯(以下会说明)以及缺勤次数。以这位同学为例,以98分的成绩得到了等级A,而且完全没有缺勤的情况。这门课的老师并没有给出学习习惯的等级。

最底下是老师的评语。老师的评语一般都是正面向上的,像是这名同学就得到了肯定和鼓励。老师一般还会对你接下来的表现表示出期望,因为这名同学成绩十分优秀,所以老师就表达了希望可以努力保持的期望。

该名同学在另外一门课的表现也同样优秀,可以看出这门课的老师在学习习惯一栏给予了E(Excellent)优秀的评分。

和安省一样,评分的老师们都会通过学生平时在课堂上的活跃度、小组合作完成任务的表现、出勤率、作业完成度和学习态度等等多方面来综合评价。(具体标准见下文)

五、等级及学习习惯评分标准

每一份成绩单最后都会附上一张解说表,以说明学校老师的打分标准。

等级标准及定义(左边) :

A: (86-100%)在学习中,表现及成绩都达到优秀水平

B: (73-85%)在学习中,表现及成绩都达到良好水平

C+ : (67-72%)在学习中,表现及成绩都达到中等水平

C: (60-66%)在学习中,表现及成绩都达到合格水平

C-: (50-59%)在学习中,表现及成绩都达到了最低标准

I: 在本阶段的学习中,表现及成绩都没有达到最低标准

F: 在整个课程的学习中,表现及成绩都没有达到最低标准

W: 学生已从该课程中退出

SG: 获得学分。在学习中,表现令人满意但没有完成课程要求(如因病无法参加期末考试等)

TG: 获得转学分。根据除学校外机构的记录,获得转学分

RM: 达到要求(只适用于毕业学分转换)

学习习惯(右边):

优秀(Excellent)

责任感:表现出勤奋的学习品德,乐于努力学习

合作度:班级的领导者,高度积极地组织或参与有意义的活动

独立性:充满热情的学习者,并积极主动寻求个人成长和学习的机会

良好(Good)

责任感:上交所有作业,乐于努力学习

合作度:和老师同学都相处不错,参与班级里有意义的活动

独立性:有自我规划的学习者,有适当的主动性和学习的能力

合格(Satisfactory)

责任感:上交大部分作业,通常乐于努力学习

合作度:通常和老师同学相处不错

独立性:通常需要指示才能学习

需改进( Needs Improvement )

责任感:不上交大部分作业,不乐于学习

合作度:和老师同学相处不好

独立性:需要一对一的关注度才能学习

以上就是卑诗省 report card 的解读啦 ~ 卑诗省的 report card 相对于安省来说构成比较简单,像是缺勤次数就会包含参加学校组织的课外活动,所以如果看到缺勤次数很多的时候,先不要生气或者疑惑,要及时和老师沟通了解哦。 

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