加拿大教育特点之大学本科阶段
本科开始就是专业人才的培养了。专业知识的积累及运用知识解决问题的比重加大，能力的培养则进入巩固和强化阶段。
基本能力的培养和训练阶段已经过去了。所以，这个阶段出国的学生在一开始会觉得相当吃力，因为老师提出的学习要求，国外孩子都驾轻就熟，而我们的孩子，一下子就蒙了。这种蒙往往不是语言问题，也不是所谓的创造型思维的问题，经常有学生说每个字都能听懂，但就是不能理解，不知道要怎么做。所以，这是基本学习和研究能力缺失造成的困惑，而不是知识不够造成的。
所以，有一些大学针对国际学生这样的学习困难，开设了专门的桥梁课程，帮助学生们补上中学就应完成的能力培养。
加拿大教育特点之研究生阶段
这个阶段就是目标明确的职业化培养。学习的是在特定领域内工作或者从事科研所必须掌握的知识和研究方法。尤其是加拿大的硕士课程是偏研究型的，基本上研究生是跟着导师边工作边学习的性质，如果的在研究生阶段出国的同学，上面提到的学习困惑会更加严重，虽然毕业无虞，但是硕士留学对未来职业的提升往往因此受限！
总结来说，如果留学的目的是以上一所相对理想的大学为主，希望通过接受优质教育，开阔眼界，国外镀金，那么无论是中学出国，还是本科、或者研究生阶段再出国都是可行的。
如果是想全面培养孩子的能力，充分发掘他们自身的潜能，在全球化的未来成为一名有竞争力的人，留学还是应该尽早开始、从中学开始留学是比较合适的阶段。
