学生背景
学生姓名 ： W 同学
成绩概况 ： G PA 2.97 、 语言 免考，GMAT 560
所学专业 ： 金融学
就读学校 ： 辽宁师范大学 +Missouri State University 2+2
留学层级 ： 硕士
录取结果 ： 迈阿密大学（ University of Miami ）
申请诊断分析
优势分析
1、学生本科参加了学校的2+2项目，语言能力相对比国内的孩子好一些，同时对于美国的学习方法更为的适应
2、学生提供了2段较好的实习经历
3、做了非常好的面试指导。
劣势分析
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学生由于一直在美国上学，所以GMAT培训这边不是很方便，基本都是靠网课自学，分数跟国内的学生相比，还是有点欠缺
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美国交换的学校的知名度一般。
学生其实从申请到录取我们都没有见过面，都是通过网络的沟通，学生开始对于学校的地理位置和专业排名比较在意，我根据学生的背景给孩子选中了8所学校申请，其中有在纽约，华盛顿DC，佛州等比较繁华的地区；中期准备过程中，学生对于GMAT的学习确实很焦虑，感觉一直找不到适合的方法，成绩也收效不大，但是学生也一直没有放弃，后续我也一直在鼓励学生，别有太大的思想压力，放轻松应考，由于美国的课业真的是很重，所以孩子最终也是考到了自己认为的比较匹配的分数560分；为了帮她在整个申请中扬长避短，我们重点说明了她的中美交换学制的优势，同时学生也提供了自己在国内银行实习的经历，最重要的也是在面试的过程中，我们给学生的培训思路打开了一些新的方向，让她更加自信的面对和教授的沟通，这点收效确实很大，在迈阿密面试后不到两周，学生就收到了录取邮件，同时还有10000美金的奖学金，最后，在申请收尾的时候，学生又意外获得美利坚大学的录取，并且也有7500美金的奖学金，可谓是今年的一匹黑马！
从中我们要吸取几点经验：
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学生的背景情况要理性分析，帮助学生做好扬长避短的方案；
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保证学习的均分，同时做好软性背景提升的工作；
3.商科的面试是个很重要的环节，一定要根绝实际的情况进行培训。
