在整个申请过程中，心态是最最重要的。从开始准备 GT 考试，心态就决定着成败。如果 GT 考试没有一个放松的心态，往往不能获得高分。如果在申请过程中对自己的定位不准确，过于自信，很有可能竹篮打水一场空，没有好 offer 。如果在最后等待结果的几个月中不能做到心平气和，那么很容易钻牛角尖，让自己很痛苦。
另外，美国大学硕士申请不同于本科阶段申请，美国大学研究生的录取重点在专业竞争上，同一所美国大学，不同专业的招生人数也会有很大的不同，因此，在递交申请之前，一定要明白：排名靠前的美国大学，有没有符合自己要求的专业。
美国大学申请不要盲目或 “一头热”，申请方案需要结合自身经历以及国外课程开设的实际情况。
美国前 10 名的高校其实都没有开设会计类硕士，如果学生不了解情况，一定要申请 top 10 的会计硕士，当然不可能实现。再比如，美国前 60 的大学中，只有十几所开设有金融硕士，前 30 的大学更是只有 5 所有金融硕士课程。面对这样的现状，如果不顾自己的能力和录取可能性，坚持非名校不去，竞争就会非常激烈甚至 “惨烈”。
首先，班级排名是一个相对指标，它反映了一个学生在全年级或全班毕业生中的排位，学生的综合实力则和学校有关，需要通过 GPA ， GRE/GMAT 等成绩等来评判。
纽约时报有篇文章援引布朗大学招生委员会主任 Jim Miller 的话说 , 班级排名可以证明一个学生的真实水平。比如，一位学生的成绩可能只有 B+ ，但如果该学校根本就不给学生 A ， B+ 就是个非常好的成绩。从学生在一个年级的相对排位能最正确评估他的学业水平。
其次，班级排名是衡量学生学术能力的一个客观指标，它简明直观的特点使得教授们可以通过这个数字快速、客观评判一个学生的实力。这个指标和本科就读学校结合起来尤其具有指导意义。
申请专排前 5 的大学，基本需要班级或年级排名第一的水平，前 20 最好能达到班级排名属于 TOP5% 。平均 GPA 、专业课 GPA 及 GPA 走势， GPA 反映了学生长期学习的积累，能证明学生真实的学习能力，美国有大量研究 GPA 和申请录取关系的文章，结论基本都认为 GPA 非常重要，其重要程度则超过 GRE 等标化考试。基本上所有大学都会考虑 GPA ，通常也会有最低 GPA 的限制，虽然这个最低 GPA 普遍偏低 ( 比如很多学校要求 3.0 或 2.8) ，其作用是在第一轮中过滤掉不符合各种硬性条件的学生，通常不会根据 GPA 最低成绩计算单项录取几率。
真正有用的信息是录取学生的 GPA 的分布图，比如 25% 的学生 GPA 在 3.8 以上， 75% 的学生的 GPA 超过 3.3 等，当然并非所有的学校专业都会公布这些数据，所以， GPA 单项几率的计算是结合学校录取数据，根据学校排名、专业排名、录取难度等指标计算获得的。该指标几率就是直观反映 GPA 成绩在申请该校时的相对竞争力。
