兜兜转转，还是文科
我的申请季一直不断在走弯路，在商科与文科之间摇摆不定。
身边每一个人，都在告诉我：你一开始就应该读商科。那我半路出家，选一个商科双学位吧？于是大学整整两年，没有周末，没有假期，数学要从头学起，期末比别人多了五六门考试。
到了申请季，那我学别人考个GMAT吧？于是下半年，我如同一台做题机器，一门心思扑在这上面，花费上万而颗粒无收，精疲力尽；与此同时我还要准备申请，文&商混申时常让我在写文书时感到人格分裂。
无心插柳柳成荫，直到我意外地收到喜欢的专业面试邀请，才开始放下手头的题库，细细去了解这个听起来很「奇怪」的专业：一页页浏览教授的访谈、出版的著作、往届学生制作的视频。相见恨晚也不过如此，一直以来对艺术只能是暗恋，暗暗喜欢着电影、西方美术、摄影和舞蹈。可是我不会跳舞，不会画画，更不能创造艺术。我只能远远地欣赏艺术。从未想过有这样一个课程，包罗万象，特意为我们这群理想主义者而设 。
（香港街头的芭蕾舞者，photo by Omar Robles）
我不禁开始幻想，如果四年从头来过，只学我喜欢的东西会怎样？
既然过去没有如果，那就不要让未来留下遗憾。
学生生涯快走到尾声，人一辈子80%的时间都在工作，那我为什么还要在这短短一年里以「方便找工作」为借口折磨自己？
在香港读文科有什么魅力？
「你们就是读不好理科才不得不选文科」
「文科生无非读读书，写写诗！」
「中文还要学？谁还不会写几个字啊？」
「文科生毕业后就只能嫁人」
…..
作为一个纯粹的文科生，一路走来，我深切体会到「无用之学」的含义，意味着它只是其他学科的附属，社会的点缀，茶余饭后的消遣。衡量一门学科最重要的仿佛是变现能力——毕业后的职业路径？薪资待遇？说实话，这些问题，至今我都没有清晰的答案。 但我可以肯定的是，文科学习， 无限延长了我的生命体验 。
我们理解社会，可以用数字，当然也可以用文字。不仅仅是陶冶情操，人文学科，学的应该是一种思维方式和价值观。是对人性和社会问题的思考，是为人处事的方式，是个人的生活态度。这些问题，都没有标准答案 。 培养人文素养，就是培养我们对世界丰富多样的意义和价值具备敏锐的触觉，同时敢于去思考，去质疑。
说白了，这就是创造力，是一个社会的活力。
发教材、划重点、记笔记、死记硬背、考试，这不是我们想要的学习方式。人文学科只能在一片相对自由的土壤里生根发芽，这片土壤，就是我们近在咫尺的香港。
（ 1972年的太平山顶，图片来源于微博）
香港这座城市太特殊，全世界找不到第二个参照物，就像一座孤岛。 梁文道说过：「没有主流，才是香港文化的主流。」 在这里，不受制度的绑架，你能听到媒体不同的声音。你作为一个看客，处于抽离状态，自由地穿梭在两地之间，一边研究两地，一边经历两地；也许你可以放下固有的偏见，关于少数族裔、边缘群体，和宗教……香港就是一本立体的人文教科书，学校的课程只是在助你一臂之力。
对了，我读的专业属于「文化研究」大类。我们有机会了解独立电影人、同志运动、前卫艺术，等等。这些都是来香港才能听到的课。
（部分课程列表）
港校开设的文科课程相对于内地而言要更加丰富，分类上也比较细致，特别是香港中文大学，甚至还设有性别研究、宗教研究等特色课程。每年都会增加新的课程，某种程度上也是在适应日益复杂化的社会。热爱文科的你，一定能找到最适合自己的program。
关于就业问题
如果读书的主要目的是找个好工作，那就不要去读文科。
因为文科生找工作真的很费力，几乎没有什么对口工作，往往要兜好几个圈子。
谁都知道找高薪的工作，那 读了热门专业=找到高薪职业 的命题就能成立吗？工作从来不与个人的专业挂钩，而是看个人能力。一个人不管选择什么专业，关键是要形成自己的不可替代性。要想在社会立足，从来只在于个人能力，而非目光短浅，被专业困死。
作为学生，我无法给出任何具体择业建议。我只想说：大学不是一个职业技校，没必要在就业的驱使下去读一个不喜欢专业。
在这里分享旅美学者薛涌的一段话
