“土到掉渣”的环保经历，如何焕发新生
一般的文书写法：
环保是很老生常谈的话题，很难写得有特色。
一般学生都是 通过自己做的一些环保活动，来表现自己充满爱心，关爱地球未来，善良又热爱公益。
去Top 20大学的文书写法：
曾有学生在 谈论自己在环保方面的活动时， 另辟蹊径，从很少人会想到的垃圾分类标签出发， 去研究不同国家的标签分类以及背后的学问： 欧盟、美国、日本和中国等不同地区都有自己的垃圾分类方法，这种不同反映了 各个国家的政策和环境， 以及能够如何改善和进步。
他把这些细小的观察，讲得很 充实，深入浅出， 同时又响应现在的趋势，招生官都能 感同身受 。
所以，这就是去Top 20大学的文书和一般文书的不同。
很多家长和同学说，我们知道文书是留给招生官的第一印象，要个性化、要有趣、要让招生官眼前一亮。
但真正写完，却只能达到要么让人看了想睡、要么让人看了记不住的效果……
这到底是缺了什么呢？
如何才能写出让人“眼前一亮”的文书？
训练训练训练！不断磨炼文书
差距那么大，很大一部分是因为没有足够的训练。
很多家长说孩子现在准备标化，作业太多，要做活动，没有时间写文书，这种想法本来就本末倒置。孩子做的好几年的努力，有一半都要呈现在文书里。如果呈现不出来，那么相当于至少一年的努力白费。
同时，文书是一个能让学生自我成长、剖析自我以及学习、调研的经历，这个时候不写，什么时候去提高这些能力呢？
