2020美国申请季开始,这些系统变化你得知道
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2020美国申请季开始,这些系统变化你得知道

2019-08-24...

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2019届的准留学生们已经收拾好行囊了,而 2020届秋季入学的申请生们8月刚吹响了入学申请的号角, 择校、考标化、磨文书、做活动……应接不暇。

Common Application(通常被称作Common App),是美国以及其他一些国家的大学本科入学的一站式申请网站,目前已经广泛适用于包括哈佛大学、耶鲁大学等众多名校在内的800余所大学。

打开今年的CA系统我们可以发现,新生申请和转学申请已不再使用同一系统,而是分离开来。而且界面的设置也更人性:添加完学校后会有个学校的汇总。每个学校是否支持ED I、ED II或者EA一目了然,不用像以往一样费劲查。如果想了解某个学校的信息,直接添加这个学校到列表即可,访问的速度也比以前好不少。这些人性化改变的背后有没有释放一些信号呢?显然是有的!


对于新变化的解读

Part 1

首先, 学校把所有信息都放在了Common App系统中供我们查看 , 说明学校不希望我们因为查不到什么信息而耽误了申请。不像之前有些学生说:“老师,埃默里大学原来还有ED II呀,我都不知道,那可是我的女神校呀!”现在在Common App里一目了然。

换言之,把所有关于这个学校的信息都告诉我们,就是 为了让我们多去了解学校,尤其是细枝末节的信息 。例如,纽约大学对于SAT II是有硬性要求的,学生需要至少有一门人文学科课程,一门英语文学课程,一门理科课程。如果申请Stern商学院的话,则至少要有一门数学考试成绩。

因此,我们要在申请前的选校环节做更深入、细致的了解。 我建议每次看完一所学校,应建立专门的Excel表格记录其详细的录取要求, 包括托福最低分和往年录取的平均分,SAT/ACT往年录取的平均分和单项要求,SAT II往年的平均成绩和要求的科目数量,AP要求的数量和可换学分的相关政策,奖学金的要求等等。


Part 2

其次,我们的申请策略应更加合理、科学。既然在Common App系统里,每个学校是否支持ED I、ED II或者EA一目了然,那么我们就要继续制定精准的申请策略

传统意义上,我们在选择申请学校时,会有冲刺院校、中间院校和保底院校。这种策略依然有效,而且 ED/EA/RD学校的确定应充分结合自己的标化成绩、GPA和文书准备情况等。 另外,针对同时有ED I和ED II的学校,我们也要把握住机会。在这个阶段, 也要结合自己申请的专业和院系,因为每个专业申请的难度各异。


Part 3

最后,我们在申请中一定要有提前意识。随着信息开放化程度的进一步提高,存在于大家之间的信息壁垒慢慢减少,具备过硬的实力才能够帮助你从众多申请者中脱颖而出。

而过硬的 实力是需要一定时间积累的,是需要提前规划的,所以 一定要在一上高中或者一到9年级就思考自己这三年/四年应怎么安排 ,这就是我们所说的规划意识。

在录取率节节下滑,最难申请季年年都有的情况下, 用“旧招数”应对“新挑战”显然吃力,以后的美本升学家庭该如何突出重围?知道这些变化我们应该如何应对?


A. 美本留学趋势

尽管各个大学所招的中国国际生具体人数未官方公开,仅从目前发布的百分比来说,大致 国际生比例都维持在8-12%,而招生总人数不太有大幅变动。

在竞争白热化的状态下, 学生分数的趋同性整体偏高, 刷分越刷越厉害,分数越来越接近,大部分学生托福都能够考到110分,SAT考到1500分。

对此CB和ETS等也采取了一系列措施,从去年八月份到现在的SAT,很明显都有压分的趋势,托福近两个月里也做了一些改变,题目难度增加。这些都导致了今年申请生想要在恰当的次数里刷到满意标化成绩分数的难度变大。

因此,现在很多申请生家庭都 更早的开始规划, 聘请专业的升学顾问,从9/10年级就开始系统性的参加标化考试培训和课外活动。这对于后入场准备升学的同学来说,之间的差距很难迅速补上。

家长自己也做了很多的功课, 会有意识的开始培养孩子各方面的兴趣爱好,鼓励他们参与各种各样的活动。 

另外现在申请生可选择专业上要比以往丰富和多样,家长更愿意去尊重孩子的兴趣爱好和选择,允许他们在大学阶段自由的探索学术爱好,不设太多限制,也不再只考虑理工科、商科很有用,之后就业方便等等。

总的来说,国内申请生的素质是在不断上升的,这也带来了内部不可避免的比较激烈的厮杀。

今年在中美之间贸易趋势的影响下, 有些专业甚至算得上是高危申请的专业。当然申请的难度是一直在的,但今年明显会更增强一些。对于申请生来说,在专业选择和学校定位方面都会有影响。 


B.是学霸爬藤就一定会胜利吗?  

很多人会觉得,能申请上哈耶普等名校的孩子,是因为学生本身就很厉害,就不需要中介来帮忙做咨询规划了。 其实不然。

对于学霸来说, 纵使他们的优秀和认真给予了他们更多的选择和更准确的信息,但他们也仍然是首次经历 留学申请 。 金吉列顾问接触到的学霸学生,反而会觉得需要有经验的顾问指引自己,以应对属于他们这一层面的竞争和选拔。

一般来说,老师最起码会从以下三个角度来为学霸学生打辅助。 

关于申请形势, 尤其是国内体制内读书的申请生往往并不能非常准确的把握住当下的申请偏向。就算是特别好的学校,如哈佛、耶鲁、MIT等等,都有各自不一样的文化特色和录取偏好。

我们能够更好的帮助学生去挖掘自己的亮点,通过文书和老师推荐信的展现,去以美国招生官舒服且比较熟悉的方式让学生被记住。

关于准确信息的了解, 顾问身经百战,肯定会比申请生对学校风格、文化等各方面有更多的深入了解,能够帮助学生少走很多的弯路,尤其是在匹配学校的阶段,给到学生很好的引导。

具体哪个学校,什么风格,喜欢什么样的学生,都是我们更容易来判断的一个事情,在Why School这类文书上能够写的比较出彩,不会流于学校官网上的一些表面信息。

 最后从时间管理的角度来看,学生有些时候并不能很好的判断自己在什么时候需要什么样的信息,在什么时间节点完成什么事情,比如什么时候考标化,具体去考哪一些,在申请方面,每所学校需要准备什么材料,需要花费多久的时间……

我们的引导则会保证学生在正确的时间节点,游刃有余的把所有材料都准备好。申请美国大学是很琐碎且耗时长的,很容易临门一脚的时候出错,影响最后的申请结果,我们的存在正是起到了将这一隐患发生的可能性降到最低的作用。

我们于学霸,就好比是国家队教练于奥运选手。 每一位学霸选手都通过了预赛选拔,都有获得奥运金牌的可能,都是集天赋、努力、技巧和智力一身的选手。

但即使如此,他们之中也只有一个人能够成为第一。 而我们要做的,就是帮助他们在最艰难的竞争中脱颖而出,学霸虽属少数,哈耶普的名额比学霸的数量还要小得多。

综合以上,我们会发现,即使是基础非常好的学生,在我们的帮助下也是能够受益的,更何况大多数学生并不属于所向披靡,不管文书和活动方面,单论成绩就能强到学校一眼相中的地步。 更多学生还是需要有专业老师的帮助,才能走好申请这条路。



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