平均绩点通常指平均学分绩点（即GPA，Grae Point Average）。某些学校采用学分绩点制对学生学习质量进行评定，平均学分绩点是主要考察指标。
一、GPA的重要性
美国大学评估学生，首先看的就是学生高中时的GPA，即平时成绩。它是美国本科申请中最重要的材料，学校的表现比标化考试(托福/SAT)成绩更重要。
针对美国四百多家大学调查的统计结果显示，美本申请的过程中，美国大学招生官对学生GPA的重视程度达到了90.6%，而对大家备受关注的文书重视程度仅仅是58.4%。
美国大学为何如此看重申请者的GPA呢?
因为GPA代表了学生在高中这几年的学习能力和学习态度。GPA不仅仅是一个数字，也可以从中看出学生这几年的成绩趋势。
由此我们可以看出，美国大学的录取方式与中国高考的录取方式有很大不同。美国大学的录取更看重学生整个高中的学习过程，而不是一次性的考试，具有较强的综合能力的学生更容易获得大学的青睐。
二、美国大学怎么看待不同学籍中国学生的GPA
美国大学对美高的、中国国际高中的、中国普通高中的学生的GPA会采用不同的评价标准。
1、美高中国学生的GPA：
美高的GPA可信度最高，因为美国大学了解美国的高中。所以中国孩子在美高念书，平时成绩是非常重要的。学生如果有一个高的GPA，各个学科又表现比较均衡，文科和理科都比较好，在美本申请中会占有优势。
2、中国国际学校学生的GPA：
IB、AP、A-level这类的国际课程，在全球有统一的考试和评分标准，都会被美国大学所认可。所以国际课程的学生完全是没必要担心“如何把IB、AP、A-level换算成GPA” 这种问题的。
换一句话说，美国大学对中国国际学校学生的GPA是基本认可的！但对学生能否适应美国大学的学习和生活，美国招生官心里并没有底。
3、体制内的中国学校学生的GPA：
如果学生是在国内私立或公立学校念书，美国大学也会参考你的平时成绩。但是，你的成绩再好也并不能完全说服美国高校，因为他并不熟悉国内高中的具体情况，但是如果你成绩不好的话，一定是有负面影响的。所以对于国内高中的学生，美国大学更多的会通过SAT，ACT，IB，AP分数之类的方式去考察学生的学术能力，同时也会关注学校排名。相比之下它对这类学生的信任度也是最低的。
三、美国不同大学对学生GPA的要求
在美本留学的申请中，大家一般会去学校官网查学校的录取要求，一些排名比较高的学校会有明确的GPA最低要求。一般来说，排名前二十的美国大学：GPA3.8+，前50的美国大学3.4+，前100的美国大学3.2+。如果遇到美国大学没有明确的GPA要求的，千万不要大意。大家可以根据学校的排名，判断出学校的要求。
四、如果GPA较低，怎么办？
申请美国大学本科，GPA、SAT、TOFEL等成绩都是硬性条件，如果高中时的GPA过低，我们应该采取什么措施。
1、首先要找出是什么特殊原因导致你的GPA过低，如果是准备SAT/TOFEL而忽视了学业，导致GPA过低。我们可以先申请美国社区大学，再通过转学分进入美国名校。
在社区大学里通过两年的时间去努力拼搏，只要学生成绩达到社区大学与美国前50大学的转学协议的要求(通常100分达到80分)，就可以成功转学。
社区大学的入学要求一般都较低，只要是高中毕业就可以。学生入学后需要参加数学和英语的评测。未达到标准的必须参加补习班，然后才可以选修对数学和英语有一定要求的课程。
2、如高中成绩不理想，已是既定事实，是不能改变的。但是如果SAT和TOFEL成绩较高，或许可以弥补一些GPA低的不足。最好在补充材料栏里做一些解释说明。
3、合理解释低GPA的原因
a、勇于承认自己GPA不高，然后从自己身上找原因，比如从事自己的兴趣爱好占用了自己过多的学习时间，如组织乐队巡回演出，如创作音乐作品或文学作品，如发明创造等等，导致某一段时间的GPA成绩过低。
b、还有就是用课程的难度来解释GPA过低的原因，当然只有国内系统的学校可以。你也可以用年级排名来印证学习成绩的优秀，比如前10％，前20％等。
c、如果你只是高一年级的GPA低，以后越来越高就没有事的，说明你掌握了学习的方法，或者用心学习了，间接证明在大学里也会越来越好。
即将进入美国学习的孩子，或者又在国内读书的孩子计划出国留学，请关注平时成绩，无论哪个阶段，对于未来的申请都很重要。
