最新的一份教育报告似乎给出了一种值得参考的角度：在英国，华裔子弟从中学开始就已经展露了领先的地位。
华裔学生领先白人学生两年
一份最新的官方数据显示，到16岁获得中等教育普通证书(GCSE)时，华裔学生在学业能力上平均比英国白人学生领先两年。
根据教育政策研究所(Eucation Policy Institute，以下简称EPI) 的最新报告，通过分析来自英国教育部全国中学生数据库提供的数据，发现在英国总体中学生人口中，华裔学生虽然仅占0.4%，但他们在数学和英文的GCSE考试成绩的表现却“十分优异”。同时，在16岁，华裔学生通常在学业上领先白人英国学生24.8个月。
研究人员同时发现，印度裔学生的学业水平也领先同龄白人学生14.2个月。
与于此相比，黑人加勒比裔学生则比白人学生落后2.2个月，也是自2011年来最低的进步水平。
报告也发现，贫困家庭的学生平均落后于富裕家庭学生18个月，而且这一差距分化几乎已成定势。不止如此，贫困学生和富裕学生获取GCSE证书的数量差距也在近两年有所扩大。
像这样学生总体进展状况出现较大幅度的落后,还是自2011年来首次出现。报告分析指出，而如果近5年来的这般趋势持续下去，学生之间学业差距将需要用500年时间才能追平。
报告还发现，在北英格兰地区，学业差距尤其显著，并在不断扩大。
研究者们计算得出，在2018年，到小学阶段结束时，穷困学生总体落后于富裕学生9.2个月。等到学生们参加GCSE考试的年龄时，穷困学生在英文和数学两门科目上已经落后了18.1个月之多；如果评估所有GCSE课程，这一数据则自2017年来一直停留在18.4个月。
EPI的执行主席、前工党政府教育大臣大卫·劳斯(Davi Laws)认为这些调查发现，是整个社会流动性“严重倒退”。
“教育不平等到这样的程度，对于社会流动性和经济生产力来说，都是十分有害的。”他说。
“我们需要改善教育政策，以推动学生教育差距的缩小，这需要真正基于现实情况去做出有实际作用的措施，而不是用政治意识形态或拍拍脑门就能了事的。”
对此，政府方面却声称中学生的学业差距已经“明显缩小”。
教育部负责中学阶段标准的大臣尼克·基布(Nick Gibb)说，“仅在今年，我们就向初等教育领域投入了24亿英镑，用以帮助落后学生。”
“全国各地的老师和校长们也在不断努力推进标准权利的发展，目前有85%的学生就读于评价为好或优秀的学校里，在2010年时则仅有66%的学生有这样的机会。当然，我们还需要继续努力，培养和发掘学生们的天赋和才能。”
