杜克的校园位于北卡罗来纳茂密的森林里，有两个主要部分： 西校区和东校区，邻近有8300英亩的森林，这可以 满足即使是最热衷于户外运动的狂热者的需求。 西部校园是大学的中心，在宽广的四边形中陈列开来，校园有很多哥特式教堂——学校卫理公会教传统的象征。 在 30年代，西部校园包括Collegiate哥特式宿舍和教室，行政楼，Perkins图书馆（馆藏420万册，大约890万卷手稿，200万本公共文 件），和学生会。 东校区，建于20年代，主要是乔治亚风格红砖建筑。 东校区和西校区之间有摆渡车，很多学生很享受在绿树成荫的道路上散步（大约一英里）。
学生选择两个本科学院中的一个： Pratt工程学院和Trinity文理学院。 学校的工程专业——尤其是电子工程和生物医学工程——在全国都是不同凡响 的。 自然科学，例如生态学、生物和神经科学，是一流的。 医学中心注重在生物化学和药物学方面的学校。 经济学、心理学、公共政策、政治科学和生物专业都很优 秀。
杜克大学的Sanfor公共政策学院提供了跨学科专业——在本科阶段，这是很独特的——在传媒、非盈利组织、政府机构和其它影响公众生活的团体的策划领 域，培养有抱负的国家公务员。 丰富的实习机会是这个项目的优势所在。 一名大三学生赞扬这个部门的老师非常优秀。 在统计科学（statistical science）上也有一个类似的专业，在已有的音乐专业中叶有一个侧重表演的专业。 除此之外，对本科学生还有一个舞蹈专业——在大学的历史上，这是首 例。 另外，杜克提供了100个跨学科课程，由John Hope Franklin Center for International an Interisciplinary Stuies支持。 杜克正在努力将本科生参与导师指导的研究机会加倍。
40%以上的杜克学生选择到国外学习，对于那些不想离开美国，但是还想离开校园生活，得到短暂休息的学生，杜克也提供了足够多的机会。 杜克大学的 DukeEngage项目，是由3000万美金的捐赠赞助的，它使学生参与社会社会变为本科经历必不可少的一部分。 它为想在暑假工作（无论是在Kenya 的建筑学校，还是与Gulf Coast的灾民一起）学生提供支持。
当学校辅导员说杜克非常热时，他们不是说南方的温度。 杜克与常春藤和为数极少的其它大学竞争一流学生。 这里的课程非常严格，学术氛围已经变得异常紧张，尤 其是在科学和工程学上。 “杜克的学术氛围异常有竞争力，”一名学生说。 “几乎所有的学科都很严格。 ”学校很注重本科教育的资源，让更多的高级教授授课。 它 的校长，从耶鲁大学吸引过来的，已经扩充了跨学科范围——已经是杜克文化的一部分了——教职工和学生们首先会想到的一点。 “多数部分的教学质量是出众 的，”一名历史专业的学生说，“尽管无论在哪里，都有一些害群之马。 ”国家认可的“FOCUS”项目为学生提供只有15人或15人以下的研讨会，这些主题 包括生物科技和社会变革，国内和国外的人道主义挑战。 那是一个“可以融入到学校的高端教授的不可思议的机会，”一个大四学生说。
只有15%的杜克的学生来自北卡罗来纳，尽管有相当大一部分学生来自南方和东北部。 2/3的学生来自公立高中。 “杜克的学生充满激情、努力、聪明、有竞争力，”一个大二学生说。 10%的学生是非洲裔美国人，7%的学生是美籍西班牙人，激增的亚裔美国人已经达到了17%。
杜克的南方的高雅体现在校园的服装上，通常男孩穿的都比较整齐，女生都搭配的比较得体，这与随意的牛仔和运动套系相反。 杜克还是一个文化上非常活跃的校园。 到了暑假，杜克大学是壮观的美国舞蹈狂欢节的家乡。 本科生用学校的有线电视系统来广播比赛盛况和其它娱乐活动。
