日本口腔医学
以东北大学为例：
牙科医疗的人,作为研究人员的基本素质,即丰富的教养和人性,具备较高的伦理价值观,带着“心”科学知识探索,并得到高度作为专门职业人的牙科医生,教育研究人员培养为目标,培养基础牙医学和临床牙医学的统合希求的“临学一体”的基本理念。牙科专业根据这些目标、理念，以以下方针实施教学课程。入学后的第一年会支持学习牙学欲望的动机(early motivation)和牙科医疗现场的早期体验(early exposure)。
在牙科专业学习6年以上，取得了49学分以上的全学教育科目、152学分以上的专业教育科目【共同考试(CBT·OSCE)】，合计201学分以上的成绩，对掌握了丰富教育和人性、高伦理观的学生给予毕业认证。
