独特的录取学生的方式，使得美国成为国际学生争相申请的主要留学国，在申请过程中，课外活动是美国大学很看重的指标。针对申请的同学，可能有着太多的课外活动，但哪些是美国大学喜欢的，同时，又有哪些是不应该展现的呢？
一、随意性零散的活动
有的同学在美国硕士留学申请材料中列出自己曾在某个时期做的五丶六件事情：到养老院照看老人三天，去公园维护环境卫生两天……这种时间短暂丶随意而为的课外活动非但不能获得美国大学招生官的认可，反倒有可能让其觉得这个美国硕士留学申请者做事不够专一，缺乏激情与坚持。
“与其走马观花从事多项课外活动，不如专心致志做好两三项活动——几年一如既往地开展某项课外活动更能体现一个人对所从事活动的激情与毅力，而这些才是美国大学招生官认可并希望美国硕士留学申请者具备的良好特质。”
二、临时抱佛脚的活动
有一部分学生的课外活动集中在高三，而高一丶高二时候的课外活动几乎空白。原来他们意识到马上要申请去美国读硕士了，而学校需要这些，为了申请而参加课外活动。课外活动千万不要“临时抱佛脚”，应尽早规划，以积累更具竞争力的背景来申请更好的大学。
因此，同学们在选择课外活动时，一定要有所侧重，不要随意选择。一般而言，学生最好能够围绕两个丶最多三个自己的兴趣点，集中精力开展相关的活动。
好的课外活动能为申请美国硕士加分，不好的课外活动能让申请美国硕士留学减分，所以大家在去美国读硕士的申请材料中不要为了充数量什么都写上去了。
三、缺乏主线和逻辑的活动
有些学生的课外活动有数量，但是杂乱无章，没有逻辑。美国名校的招生官看得不是你参加了多少活动，而是要通过这些活动看到你立足社会的基本条件和潜在能力，这些活动要有主线、有方向，不能是杂乱无章的。我们要做的是，要把这些素材，整理和提炼出有逻辑性，有个性特质展现的有意义的活动。这样才有竞争力。
希望以上的讲解，对同学们有所帮助。
