学生都以为，离开中国来到澳洲，就没有必要再学习“奥数”了。但相信很多家长也早已 感到，澳洲学 校里面 的数 学偏简单(学校老师大多没有教“ 奥数 ” 的经验)。 尤其是对Problem Solving以及Reasoning部分练习不足。
尽管很多华人孩子的数学成绩可以轻松获得A，给家长们留下了孩子数学很好的印象，然而一到高中选课，就发现学习Maths Methos, Specialist Maths 或IB数学HL特别吃力。 很多定理公式都知道, 但是题目稍难或者变化就不会做。 特别是对数学思想和推理过程的表述以及从数学结果中作出逻辑的结论, 了解其合理性和局限性等方面都明显不足。
其实，从小学开始, 在扎扎实实学好基本数学知识之外, 适当接触一些“奥数”, 多作一些Problem Solving的练习，对提高阅读理解能力；扩展孩子的逻辑思维；提升对数学和科学课的学习兴趣和能力都大有益处。
而且，你可能还不知道的是，澳洲也有自己的‘奥数竞赛’哦！比如，Australian Intermeiate Mathematics Olympia (AIMO) 和 Australian Mathematical Olympia (AMO)。但参加这些奥数竞赛的条件之一是需要在Australian Mathematics Competition (AMC) 这项几乎所有学校在每年8月都参与的数学竞赛中获得优异成绩。 而且此项数学竞赛的成绩还可以作为数学Enrichment Program邀请的参考依据。
澳洲数学竞赛Australian Mathematics Competition
这是由Australian Mathematics Trust举办, 最为正规的数学竞赛。自1978年开始, 现在每年有30多个国家的近2千万学生参与。竞赛是每年七月底八月初举办。
在澳洲大部分的中小学校每年都会组织学生参加该比赛。且精英班或者数学加速班的所有学生都要参加。小学分Mile Primary (三四年级组) 和Upper Primary (五六年级组)；中学分Junior (七八年级组)、Intermeiate (九十年级组)、Senior (十一和和十二年级组)。
题型:
前面二十五题是选择题，后面五题需要算出答案。难度逐渐增加。前二十题比较简单，大部分学生思考一下都可以解答，21到25题稍难。最后五题难度增大， 着重考察孩子的数学逻辑思维。
比赛目的:
与大部分的奖学金考试不同，这个比赛主要考察学生(基于大纲知识)的数学思维能力，而不是计算能力和抽象理解。题目最开始很简单, 逐渐增加难度, 最后几题挑战最有天赋的学生。考生都可以从题目中挑战思维和逻辑分析能力。而且比赛成绩可以作为数学enrichment program邀请的参考依据。
