澳洲优质教育受世界认可 名校师资雄厚
对于留学国家的选择，大多数人都会专注院校的排名。多年来，澳洲院校全球排名前百名占7所，其中四所一直傲居前50，分别是澳洲的国立大学、墨尔本大学、悉尼大学和昆士兰大学。国立大学有三名诺贝尔奖获得者和大量着名科学家，全校大小图书馆拥有丰富的藏书量，为研究提供了优越条件;墨尔本大学的毕业生在澳洲的政治、文化和商业领域涌现杰出人物，包括两名诺贝尔医学奖获得者，两位澳洲的前总理;悉尼图书馆是南半球最大的图书馆，有先进的计算机搜索系统，信息管理先进。各院校排名实至名归，情况不必多说。事实上，留学后学生往往会从学校的教育培养中获益，工作招聘侧重的也是学生的综合素质，而学校的排名并不完全起决定性作用。
课程设置灵活 专业选择和时间规划自由度高
澳大利亚院校的专业课程设置非常灵活，且注重理论与实践相结合。相比国内的“理论结合实践”，海外学习模式切实地付诸于专业课程学习里。在澳第一年并不强行规定学生的专业，学生可自由选择一些科目，在这一年学习“摸索”中，学生可依据喜好的科目来判断自己最终想要的专业。这样，学生便不会盲目地学习自己并不喜欢的专业，完全可根据自己实际情况来决定每学期的科目数，一般每学期需要完成4门课程，但学校允许学生申请3门或者5门。有些学生认为课程棘手，便可向学校申请学习3门;而有些学生想要提前毕业，便会申请多选一门，缩短其大学毕业的时间。这样灵活的设置能真正有效地锻炼了学生支配管理能力和自我认识的能力。
注重培养实践能力 周学习时间15个小时
澳大利亚院校专业课程主要侧重于学生的应用实践能力，以及展示自我和提前适应社会的能力。学校在乎的是学生在授课和课下讨论时能对这门课贡献出多少，教授对学生的评分也会参照此项。例如，在学科实践中，学生对目标完成做了什么，且展示了自己什么能力，学到了什么等。澳洲院校上课的时间比国内缩减很多。一般每周每学科有两节2小时讲师授课，外加1-2小时相应的实践指导课，这样所学的理论知识会随着实践掌握于心，免于苦读硬背。学生上课和学习的时间一周15个小时，其它时间自行支配。学生可以从中加强自我管理和时间管理能力。院校的考试并不是课程的主要部分，有些课程设置里并无考试项目，学生平时的表现往往占很大比重，这样避免学生为了考试而学。
教育体系应用和研究并重 有的放矢引导学生
留学澳洲除了看其院校排名，也要参考它的教育体系。为“应用”还是为“考试”而学?学校针对应用型课程和学术研究型课程有不同的教育方法，应材施教，有目的的引导学生学有所得，这才是我对澳洲教育最满意的地方。
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