对申请人来说，在标准化考试成绩相差无几的情况下，如果想从众多申请者中脱颖而出、顺利申请到心仪的名校，就需要在文书方面下足了功夫。可以毫不夸张的说， 文书是否精彩出众，在某种程度上可以直接影响到你最终的申请结果。这个问题的关键在于——你是如何呈现你的文字的，你是不是一个会讲故事的人 。一个故事的非凡之处在于你讲述的方式。如果你能学会讲述一个对你而言重要的故事，那将会让你受益匪浅。
然而对于多数17、18岁的年轻人，自认为杰出的经历其实大同小异。而大家并没有意识到这一点。即便你在高中表现优异，不要忘记，还有其他许多的人在高中也一样是佼佼者。所以你需要全面仔细地衡量。不要仅仅因为你是高中模联社的社长就觉得自己很了不起，尽管这在中国的确是件很了不起的事情， 但它并不能真正打动别人，因为还有成百上千的人也把他们在模联社的活动当作很了不起的经历。他们以为这能使他们的文书脱颖而出，但其实并没有。 在这里宗老师提醒大家： 不要让文书陷入格式化和程序化之中。 假如这些确实是你的热情所在，你的经历必然会对你的成长有所帮助。然而，如果你只是复制与模仿过去成功的案例，那么这些所谓“杰出”的标签本身并没有丝毫用处，反而会让你看起来不那么“真实”。 在我职业生涯的咨询中，遇到了很多学生和家长，提到了不少所谓比较热门和有意义的话题，其中不少话题和素材真的没你想象的那么好，反而是需要我们避开的，都有哪些呢？请看下文。
避免评论历史名人
对招生官来说，讨论历史上著名人物的文书是非常无聊的。他们也上过高中，早已经知道这些历史人物了。而且，招生官能从你描述的乔治华盛顿、居里夫人的字里行间知道你是怎样的人吗？
文书表达的一定要是“关于你”的。 你要表达的，是你认为有趣的或者是一段独特的经历。即使这篇文章提示要求你写别人或一个重要事件，记得招生委员会的根本目的是了解你，而不是写一段历史或你最近读过的一本书。申请人才是重点和核心。
避免选择一个听起来不错但是你并不关心的话题
很多学生认为大学是想招收那些做了很多社区服务工作的学生，这是真实的，因为大学赞扬你为社区做贡献的行为。但是，这并不意味着你必须得写关于社区服务工作的事，尤其是当你觉得这些服务工作对塑造你自己没有起到重要的作用时，那就更没必要写了。其他话题也是如此。
父母离异、家人过世让我重生
人生几何，在这么小年纪经历类似的挫折确实不容易。不过只可惜这种类似的情感太多人拥有了。无论家庭变故对你的影响有多么大，请记住：控制住自己，写文书不是发泄感情，写文书是为了讨好招生官！当然，如果父母的离异给你带来的成长只是故事的一个小的插曲或者背景信息，那自然无妨。只是大家一定切忌大面积诉苦、发泄感情。
只身来到异国他乡，我容易么？
无论是交换生、美高学生或其他，相信高中阶段来到异国他乡一定是人生中最重大的事件之一了。离开父母呵护、适应新环境、突破文化鸿沟、坚持自我文化价值…这些东西大概是我人生的最大成就了吧！
只可惜这项成就全世界所有留学生都拥有或即将拥有。说来人类会说话这件事也应该值得我们沾沾自喜呢，只可惜貌似绝大部分人类都拥有该技能。写这些所有申请者都会经历的素材、很难出彩的。
我挑灯夜读看我多用功！
如果你是向高考党诉苦说准备出国留学比准备高考还累，我觉得起码你还能得到一些同情。你告诉招生官这些事那简直就是在挠老虎的痒痒。
首先美国学生大部分的文书一两周就全部写完了，找自己的英语老师或Counsellor看一两稿也就交了。你头悬梁锥刺股的备考经历很难引起招生官的共鸣。
其次，招生官可不想看到你为了备考或文书花这么长时间。比如一个申请者裸考SAT 1530分，另一个申请者把所有SAT真题刷了5遍考了1530分，哪位申请者的学术能力更能得到认可呢？
此刻，我终于重新发现了自己
任何与personal ientity相关的文书素材都不免落入俗套。因为其主题无非于勇敢地做自己或勇敢的接受自己。无论你想表现自己出国的经历、自己重新认知作为中国人的ientity或是自己作为女性在社会中的地位，请千万避免落入“勇敢地”之类的套路。
建议你尝试换一个角度更深入的对问题进行探讨，抛弃那些社会主流价值观已经形成定论的政治正确的思想主题。
来到贫困山区激发菩萨心
文字媒介在传播人们对贫困同情方面的效率是极低的。你在中国贫困状况上的触动招生官是很难感知的。素材前期描写如果激不起共鸣，后期的感情发泄就会显得俗气而形式化。这也是发愤图强类文章的通病。
志愿者、支教、模联…
近年来，这类活动已经几乎成为了凑数活动的代名词。10个申请者里面有8个都参加过各种类型的志愿者活动，你还会把文章的主题定格为“其实我的志愿者行为是功利的，是值得反省的”这样看似在做深刻的自我检讨实则不能更俗的主题么？
当然，如果你真的用心投入到如上活动中的某一个，我相信你文书的真情实感与细节描写会让AO对你活动真实真切性产生信心的。
领导力相关
不知从什么时候起学生家长在高中老师，所谓的留学咨询师的建议下开始相信孩子的领导力是进入顶尖名校的必要前提。于是大家都恨不得在文书中多提几句自己是如何克服万难带领松散的团队走向成功的，这样搞不好也会弄巧成拙。
首先美国顶尖大学是想要招收能够引领人类进步或者能够为校园贡献多样性的学生。领导型人才只是这类人群中的一类。再者，对于10几岁的高中学来讲，领导力是最难通过文书表现的个人能力，因为你多多少少需要把自己的形象放在一个高于其他人的位置。
上刀山下火海，只为一览众山小
无论是爬山、学习还是练习乐器、组织活动……“历经千辛万苦终于咬牙坚持到了最后变得更加坚强”这种写作套路简直是中国小学生优秀作文模板！
大家一定要记住：Show not tell是写文书的第一原则！当你想要表达自己某个方面特点的时候，切忌直接地刻画自己的人物形象表明自己优点。自己的优点一定要从侧面表达，让读者自己去感受与判断。类似于“我历经了千辛万苦”这样的表述简直就是在直接告诉读者“你看我有多坚强”。然而想必大家一定知道，“直接告诉别人自己的优点”简直就是装逼的定义。
小学是组长，初中是班长，高中是委员
一定要珍惜PS字数限制内的每一句话，因为它几乎是唯一一个让你的申请变得生动、让AO感受你的内在世界、你的声音的机会。毕竟你的活动、奖项、分数在AO眼里只是冷冰冰的数字与事实。你的PS会一直提醒着AO：我是在跟一个申请者，一个人，一个有故事的人，打交道。
在PS或essay里面盲目表现自己的“成就”不仅意味着你放弃了展现自己内心世界的机会，更是很容易让AO产生反感，直接导致全聚德。表现“成就”会让读者觉得你是个没有故事的人，你所做的活动，你对生命价值的理解仅仅停留在虚荣与功利性目的上。
所以，你是个会讲故事的学生吗？
