“三本去东大,双内诺频下” --
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“三本去东大,双内诺频下” --

2019-06-28...

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2019年不知不觉已经慢慢走了一半了,越来越多10月份入学的童鞋们拿到了属于自己心仪学校研究生的offer,看看大家都通过什么项目,获得了哪些名校的入场券呢?!

修士(硕士)

1.学生姓名:C同学

出身院校:二本类大学

专业:会展经济

语言成绩:托福97

合格学校:早稻田大学-社会科学研究科

上智大学-全球研究研究科

攻克难点:学生想跨专业申请,出身校一般;总体有一定的申请难度。

学生优势:本科专业基础较为扎实,英语口语能力较强;经过研究老师的指导和训练,面试能够镇定自若。

2.学生姓名:H同学

出身院校:一本类院校

专业:能源与动力工程

语言成绩:托福110,GRE 325.5

合格学校:东京大学-工学研究科

京都大学-能源科学研究科

攻克难点:学生无面试经验,不是非常擅长沟通,且容易紧张。

学生优势:出身校不错;研究计划书的写作能力较强;专业知识基础牢固;英语水平较高;能够认真听取研究老师的建议,积极配合蔚蓝老师们的各项安排。

  1. 学生姓名:Z同学

出身院校:一本类院校

专业:会计专业

语言成绩:雅思7

合格学校:早稻田大学-国际文化与交流研究科

早稻田大学-体育科学研究科

攻克难点:学生只选出了意向教授,其他的材料,包括研究计划书、志望理由和职业规划等自身不是很清楚,比较迷茫,需要协助力度较大。

学生优势:学生感兴趣的研究方向与导师主要研究方向一致;在申请过程中,能够主动积极的配合研究老师的指导老师。

4.学生姓名:Z同学

出身院校:211类院校

专业:新闻学

语言成绩:托福99

合格学校:名古屋大学-人文学研究科

早稻田大学-政治学研究科

攻克难点:学生性格比较内向,面试缺乏经验,面对比较陌生的人,会容易紧张。

学生优势:出身校好,是申请的优势。另外,学生后期全程配合文书老师和研究老师的工作,所需要的写作材料都会及时完成。对于面试可能会问到的问题,学生也有自己的想法,面试训练期间,非常配合老师的指导。

5.学生姓名:T同学

出身院校:一本类院校

专业:广告学

语言成绩:托福97

合格学校:早稻田大学-社会科学研究科

早稻田大学-国际文化与交流研究科

攻克难点:只申请一流顶尖名校,且对导师要求高,个人不感兴趣的导师不愿意申请。

学生优势:出身校好,英语成绩对申请有优势。学生本科专业知识较为扎实,面试较为自信,得到教授青睐。

6.学生姓名:S同学

出身院校:一本类院校

专业:计算机科学与技术

语言成绩:托福75

合格学校:上智大学-理工学研究科

熊本大学-理工学研究科

攻克难点:学生性子比较慢,导师选择和材料写作经常不能及时提交,给教授发完计划书留下的申请时间很有限,对后期修改和导师申请有一定的影响。

学生优势:申请专业与本科专业一致,本科阶段专业知识扎实。联系完第一位教授后,教授专门发过来了论文的链接,供学生作为写计划书的参考,后续的教授提问中,学生密切配合和积极反馈。

7.学生姓名:L同学

出身院校:一本类院校

专业:生物工程

语言成绩:雅思6,托业880,

合格学校:早稻田大学--创造理工研究科

九州大学—系统生命科学研究科

攻克难点:出身校一般,只对自己想申请的特定领域的研究感兴趣,却无相关领域知识的提前积累,并且缺乏计划书写作的能力。

学生优势:口语还不错,能够针对面试指导文档的内容进行提前记忆和理解。和教授面试的过程中表现出的自信得到了教授的认可。

8.学生姓名:C同学

出身院校:一本类院校

专业:国际会计

语言成绩:GRE 329.5,雅思6.5

合格学校:早稻田大学 经济学研究科

攻克难点:学生不熟悉研究计划书的写法,无法掌握日式写作要领。

学生优势:配合申请工作的进行,本科专业和修士申请专业十分契合,有经济学的相关知识背景,对申请有利。

9.学生姓名:N同学

出身院校:211院校

专业:农学

语言成绩:托福92

合格学校:京都大学-农学研究科

攻克难点:学生对教授的研究领域要求严苛,需要和自己的兴趣高度匹配。

学生优势:对于自己所申请的专业和教授的研究领域有比较明确的认知。积极配合指导老师完成计划书等材料的写作。

10.学生姓名:Y同学

出身院校:一本院校

专业:商务英语

语言成绩:托福79,日语N3

合格学校:早稻田大学 社会科学研究科

攻克难点:学生GPA成绩低,仅2.94/5.0,托福成绩也不高,书面成绩不利于学生申请。

学生优势:学生性格沉稳,并且能够积极的配合老师所交代的各项事宜,遇到紧急需要处理的事情能够静下心来理性分析。

11.学生姓名:S同学

出身院校:211类院校

专业:交通工程

语言成绩:托福101

合格学校:名古屋大学-土木与环境工程研究科

攻克难点:学生是在申请研究生的过程中教授建议读SGU项目,并在没有准备相关计划书的前提下要求用英语面试,无任何相关准备。

学生优势:英语口语不错,能比较快的掌握面试指导过程中对于不同问题回答的要点。出身校较好,并且所申请教授的研究领域也与自己的专业经历相关。在整个申请过程中,高度配合各种材料的提交。

12.学生姓名:X同学

出身院校:211类院校

专业:生物技术

语言成绩:托福80

合格学校:名古屋大学-医学研究科

攻克难点:出身校一般,并且对所申请教授的研究领域了解不多,缺乏相关的研究经历。英语成绩一般,口语不是特别流利。

学生优势:主动性比较强,能够根据指导老师的建议尽自己最大的努力去准备计划书的素材,后期积极配合研究老师的口语及面试指导。

13.学生姓名:J同学

出身院校:985院校

专业:电子封装技术

语言成绩:托福94

合格学校:早稻田大学-创造理工研究科

攻克难点:学生性格较为腼腆,无面试经验,且对面试较为恐惧,容易紧张,无法很好地表达出自己的想法。

学生优势:出身校较好,专业成绩优秀,英语口语比较流利,且学生对申请高度配合,会积极跟进自己申请的进展,配合蔚蓝老师老师的各项指导。

14.学生姓名:P同学

出身院校:本科211类院校

硕士:211类院校

专业:本科 应用化学

硕士 分析化学

语言成绩:托福100,GRE 323

合格学校:大阪大学-工学研究科

攻克难点:学生个人时间比较紧张,做事情相对比较慢,相关事宜的沟通时间多数在夜晚回复,对于日本的申请状况不了解,各项申请材料的办理不是很及时。

学生优势:在校成绩优秀,专业排名前4,获得奖学金,参加多个科研项目,有多次科研经历,大四曾在某著名大学在著名教授的课题组实习,是申请的优势。

15.学生姓名:L同学

出身院校:一本类院校

专业:化学专业

语言成绩:托福(iBT)96

合格学校:上智大学-理工学研究科

攻克难点:学生对研究计划书以及日式小作文的写作要领掌握不扎实,写作质量不高,需要后期的老师精心修改。

学生优势:学生写作水平不高,但是能够积极主动的自己动手去写,认真完成老师和教授布置的每一项作业,修改各种小作文中,会积极的跟研究老师沟通协商。

学部

学生姓名:W同学

出身院校:美国某知名高中

语言成绩:SAT 1420,托福100+

合格院校:早稻田大学--政治与经济学部

庆应义塾大学--经济学部

攻克难点:学生申请的时候是在美国,和研究老师沟通会有时差的问题,很多时候不能及时反馈信息,延误申请的风险。

学生优势:高中在美国上学,在校成绩优秀,多次获奖,英语成绩优秀,获得多所学校的青睐,还通过了筑波全球性问题的初审,但放弃了面试的机会。

博士

学生姓名:H同学

出身院校:本科-211类大学

硕士211类大学

专业:本科-地理信息系统

硕士-自然地理学

语言成绩:雅思6

合格学校:早稻田大学 创造理工研究科

攻克难点:学生的英语水平不是很高,申请博士的研究生本身就存在一定难度。教授对学生在硕士阶段的论文发表比较重视,学生无类似经历,申请上的劣势。

学生优势:学生申请态度积极认真,能够主动配合老师进行相关的申请指导;国内大学出身校水平较高。

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