当2020秋季入学申请的同学们摩拳擦掌的时候，美国留学迎来一批“特殊”的学员——转学申请者。他们要转学（Transfer）的原因有很多：本科申请时壮志未酬、现有学校没有理想的专业、想在新环境中得到不同的体验、降低学费和生活费……这些同学产生转学的想法也非常正常,就算新生申请阶段中进行再透彻的调研，可能都不及在学校实际学习生活一年的直接感受来得深刻。那么，我们究竟该如何准备转学申请呢？请看老师精心整理的十个问题：
适合转学申请的人群： 在任何国家或地区高等院校就读的大一、大二学生，美国社区大学的学生也满足条件。高中毕业后没有直接进入大学就读的学生，也就是所谓Gap Year的学生，不满足条件。
1.转学申请的时间节点及截止日期？
可以转学的时间节点有两个： 大一或者大二 。美国大学前两年的课程以通识教育（General Eucation）为主，大三大四则主要为专业课。所以，在大一或大二申请转学，基本可以四年正常毕业。特别提醒大家， 部分学校（如加州大学系统），只接受大二的学生转入（即进入新学校就读大三） 。
相比新生申请，转学申请的截止日期较晚，通常在2-3月。但是，由于不同学校，甚至是同一学校内不同学院和专业设有不同的截止日期，还有一些学校是滚动录取，先到先到，所以老师建议大家一定要提！前！准！备！
2.转学申请应该如何选校？
主要考虑的因素跟新生申请区别不大，比如学校的性质（公立还是私立）、类型（综合性大学还是文理学院）、排名、地理位置、费用和学校氛围等。既然决定转学，一定是现在就读的学校在某方面不能满足个人发展的需求，这归根结底是学生与学校匹配度的问题。
老师需要特别强调的是，我们可以适当关注一下目标院校是否足够“transfer-frienly”（对转学申请者的友好度）。除了参考最为直观的转学录取率、转学生录取人数，还有一些现象也可以帮我们做出判断，比如：学校是否有专门的transfer counselors？是否有专门的transfer orientation？是否会为转学生提供宿舍？甚至会不会为转学生预留选课名额？
与新生申请不同， 转学申请往往不需要选择保底学校（Safety School） 。如果转学不成功，则可以继续留在原学校就读 。如果申请者得到的转学录取不理想，也可以放弃录取，并在原学校继续就读 。
3.新生申请时被拒绝的学校，转学时还可以申请吗？
可以。事实上，很多大学都会在发送的拒信中鼓励学生未来尝试转学申请。另外，不同学校推荐的转学时间节点不同，如：杜克大学明确说明，他们的大部分转学生是进入学校学习大二课程（也就是大一结束转学）。再如前述，加州大学系统只接受转学生进入学校就读大三（也就是大二结束转学）。所以，本科新生申请时被梦校拒绝也不要气馁，做好准备，转学再战！
4.转学申请需要的主要材料：
标准化考试成绩（如果大二转学，很多学校可以免除标化成绩）
大学成绩单、课程描述
高中成绩单、毕业证
大学老师推荐信
转学文书
课外活动及奖项列表
上述材料与新生申请要求的材料相似度很高，其中需要特别说明的是：
（1）部分学校要求提交SAT/ACT成绩，是否可以免托福则因校而异。
（2）推荐信需要由大学的学术导师（Acaemic Avisor）和授课老师提交。
（3）Common Application上的主文书不再是从新生申请时的7个题目中任选一个，而是要求申请者阐明转学的原因及未来目标。
（4）课外活动及奖项需要加入大学期间的内容。
（5）提交已修大学课程描述，以便大学审核该门课程是否可以转学分。
5.是否可以转专业？
可以。如前文所说，美国大学前两年主要为通识教育课程，所以在申请转学时大家可以直接申请自己想要更换的专业。某些特定专业，尤其是某些学校的王牌专业，竞争会相对激烈，对申请者的要求也更为严格。另外， 很多大学会默认转学生第一个学期是不定专业（Unecie or Uneclare Major），可以第一学期结束再确定专业。
6.前两年该如何选课？
首先，在选课时我们需要平衡好选课的难度。由于大学期间的GPA是转学申请时非常重要的指标，为了保证高GPA，不要挑战太多难度过大的课程。与此同时，也不能一味地选择难度过低的课程（所谓的“水课”），以免显得学生缺乏学术能力。建议按照学校通识课程要求，在自己感兴趣的领域中，选择中高难度课程；不感兴趣的领域，选择难度较低的课程。
再次，部分学校对于选课有非常明确的规定，比如加州系统的学校要求申请者完成两门英语课程、一门数学课程，以及在人文艺术、社科、理科三个学科领域中完成至少两个领域的四门课程；佐治亚理工（Georgia Institute of Technology）则更是对每个专业都做出了不同的预修课程要求。为了保证四年按时毕业，建议申请者查清楚目标学校选课和转学分要求，以便选择更容易转学分的课程。
初步确定选校单后，申请者可以更有针对性地选课，把握好课程难度和类别，不仅提高整体竞争力，也能更好地满足毕业要求。
7.转学分的政策是什么？
不同学校政策不同。针对不同难度的课程，学校会给出不同的转学分标准。难度较低的课程需要达到B才能转学分，而难度较高的课程达到C即可。有些学校会将成功转学分的课程成绩算入总的GPA中，但有些学校则只能转学分。具体要求请以学校官网为准。通常的步骤是，录取后，与新学校的学术指导老师（Acaemic Avisor）通话或面谈，以便最终确认可转学分。
8.转学申请的成功率？
整体来讲，转学申请的成功率与新生申请差别不大。与新生申请不同，大学中每年的转学名额是不确定的，需要根据当年转出、退学或休学的学生数量决定，这也在一定程度上为转学申请带来了变数。另外，大多数转学申请者仅会申请排名更靠前或者专业更强的学校，因此竞争激烈程度和申请难度很大。如果决定了要走转学这条路，大家务必要努力努力更努力呀!
9.转学申请的准备周期？
如前所述，因为有大一、大二两个可以转学的时间节点，且大学的选课有很多因素需要考虑，因此，对很多下定决心要转学的同学，可以在大一开学前开始准备，有如下几点原因：（1）顾问老师可以对选课提供指导，并及时关注申请者学业表现；（2）尽早物色、联系推荐人；（3）尽早明确主要目标学校对于标化的要求，以便确定是否重新考托福、SAT或ACT，并制定相应时间表。
10.从社区大学转学更容易？
这个问题无法简单回答。首先，不论从哪里转学，第4题中提到的转学申请材料要求是一致的。社区大学的学生面临的挑战不仅是学习上的，还有身边同学的“鱼龙混杂”，自身是否有坚定的决心、良好的学习习惯及执行力都需要进行全面评估。无论是从社区大学成功实现“鲤鱼跳龙门”，还是两年后灰溜溜地结束海外学习经历，自身的因素至关重要。
其次，很多同学和家长看到网上“两年社区大学，成功转入斯坦福或者加州伯克利”之类的励志故事，或者提到加州大学校长办公室（UCOP）发布的官方数据，表明加州系统的大学更倾向于招收加州社区大学的学生，比如从2017年到2018年，加州系统的加州转学生入学人数增加了8.14％。先别急着下结论，请大家认真思考一个问题：在加州社区大学读书的学生中，是否绝大多数是加州本地学生？加州系统本身就要保证校内就读的加州公民比例，所以转学生中更多来自加州社区大学不足为奇。但对于中国护照持有者，即使在加州社区大学读书，也不能改变国际生的身份，没有好的在校成绩以及标化分数，想要通过社区大学这条“捷径”进入加州大学系统，肯定是困难重重。通过社区大学进入顶尖名校的学生毕竟只是极少数。
在繁忙的学业中，兼顾转学申请是一件充满挑战的事情，老师敬佩大家的勇气，更希望大家通过努力改变自己的命运！但转学不是孤注一掷，它只是为你的人生提供更多的可能性，所以，还是用平常心对待申请结果，努力尝试，过程会比结果更重要！
