1)关于学习方面
因为国内外学习体制以及学习方式的不同，几乎所有中国学生在出国后都会有或多或少的不适应。国外教师授课方式与中国传统授课模式有所不同，国外教师不会像中国教师一样一遍遍地向学生重复同样的概念，这对于中国学生来说是所要面临的第一个挑战。尤其是对于大多数经历了国内残酷高考的学生来说，他们往往在步入大学后降低了老师与父母给自己带来的压力，但也因此可能逐渐失去了学习自主性与积极性。为了减少此方面给学生出国学习带来的影响，首先，我们建议学生应该在国内学习阶段就培养自己的自主学习的意识，养成课前预习，课后复习的良好习惯。其次，除了学习的自主性之外，国外留学还比较强调学习的独立性，因为与国内上课不同的是，国外每一学期的讲授的课程数量相对国内较少，而且每门课所设置的上课时间相对国内也较少，这就意味着，教师注重于更将重点难点集中起来向学生教授，而不一定涉及到所有细节。因此，学生需要培养在课后独立学习的意识，并且通过大量课后学习时间来更好的掌握所学课程的知识。除了这两个最大的不同点之外，还有一个和在国内学习不太相同的地方就是，学生需要培养对于学习的积极性，因为只有通过积极的思考，才能意识到自己的不足，从而更有针对性地提出问题，解决问题。并且，老师都是喜欢热爱思考的学生的，这样一来可以增进和老师的接触，在提高学生成绩的同时提高英语语言交流能力。
2)关于生活方面
除了学习之外，是否能够在国外独立的生活也成为了大部分中国留学生的另一个挑战。首先，因为饮食方面的差异，大部分中国学生会遇到做饭方面的困难，所以学生在出国留学前尝试学习掌握一些基本的烹饪技能是非常重要的，以避免出国之后饮食无法适应的问题。其次，因为文化和语言的关系，大部分学生在刚开始的时候会遇到无法和当地人交流，很难融入当地环境和文化的问题，进而渐渐的“抱团”，只和中国学生来往，这样会很大程度上阻碍学生发展英语交流能力。对于这个问题，我们建议学生在国内学习期间努力练习并提高英语交流能力，除此之外，在开始了国外的学习之后，可以积极踊跃的参加学校和学院举办的活动，或者参加一些自己有兴趣的社团，来增加和当地人交流的机会，快速提高英语交流能力。对于性格比较内向的学生，我们建议在国内阶段就多参加社团活动，增加社团经验，培养乐观开朗的性格。第三个大多数学生会面临的挑战是，由于对老师和家长的长期依赖，遇到困难后习惯性的依赖和逃避，而国外学生是不同的，例如学校的工作人员会热情帮助学生，但是学生首先需要学会寻求帮助，再在老师的指导下凭借自己的能力来尝试解决问题，培养独立自主，遇事的能力。所以我们建议学生不论是在国内还是在国外学习阶段遇到问题时，保持，首先尝试依靠自己的努力解决问题，来提高独立能力。家长不要过度包办。当然，当遇到学生无法独立处理的问题时，学校还有专业的教职工可以来帮助协调解决学生所遇到的问题。
3)关于家长方面
正如上面所说，学生在出国后的学习生活要求学生需要有良好的学习自主性和自觉性。而对于部分自主性和自觉性特别弱，而且比较贪玩的学生来说，请家长不能抱有“只要给学生换个环境之后学生就会有巨大的改善”的想法。根据我们多年的经验来看，虽然有部分出国之后有很大改善的学生，但仍有一部分学生在出国后变得更加散漫。我们希望提醒家长不要抱有侥幸心理，觉得只要孩子出国了，一切就都会发生改变。所以，特别建议家长在出国前就培养学生学习的自主性和自觉性， 以及遇到困难的坚韧精神，同时我们还建议家长需要在学生出国后加强与其沟通，了解其在外学习的真实情况，以按时毕业。
以上是对于即将出国留学去澳大利亚的学生和学生家长，小编简要的给予的一些小建议，希望学生可以顺利入读顺利毕业，家长也可以对学生在国外学习和生活放心。关于更加详尽的留学行前指导、行李清单、海关须知、学校报道材料、海外必备App等，小编还会继续更新相关内容，欢迎您继续关注！
