国外院校进入考试季，中国留学生或挑灯夜读、或从容应对、或临时突击、或抓耳挠腮……最终是否能拿到心仪的分数，却是未知数。
这未知背后有学生平时的积累，有努力的程度，有是否选到合适的课程，有对论文规范的了解度、有语言能力是否匹配自己的思维能力，等等。
这些因素中，无论哪一项未做到位，都会影响所选课程的分数，因为国外高校的课程分数并非仅凭一次考试就能一锤定音，而是对学生的综合考量。
对学生来说，最不想看到的就是考试“挂科”。
一旦挂科，不仅会留下“扎眼”的记录，还可能影响毕业时间，最严重的可能导致退学。
各国院校关于考试的规定不尽相同，各院校间的规定也存在差异，如何在留学期间不挂科，顺利通关毕业？
凡事预则立。
英国高教体系最强调个体公正，群体公平。
绝大多数大学并没有对成绩分布的要求或者限制，学生的成绩和老师的教学评估也没有任何关系，这使英国老师在给学生分数时是毫无利益相关的中立个体。
但进一步确保评分公正的是各高校严格执行的“质量控制”程序。
这是指所有科目不论是作业还是考试分数，并不由任课老师一个人说了算，而需要经过校内和校外独立抽样审核认证。
英国大学则要求老师评分时要搭配评语，这不仅是为了给学生具体反馈，也是为了保证老师慎重评分。
有时候面对“差一点”就及格的学生，我也会那样满屏幕地寻找或许被忽视的作业亮点，但我也要不断地掂量，这个决定对于其他同学是不是公平，学生间的分数差距是否公平地反映了作业质量的差距。
我曾半开玩笑地跟学生解析老师判分时的心理：“我们就是在寻找各种给你们高分的理由。”
学生也有权要求老师“给出理由”。
如果某项考察内容在前期未向班级告知评分标准，或者老师明显提高或压低了评分标准，学生都可以申请成绩复议。
这也凸显了了解每门课程评分标准的重要性。
每门课的教学目的不同，对考核内容的要求也不同，有些原则性的要求如果没有达到，老师没法给予及格。
但在英国人看来，学业是生活的一部分，难免会受意外因素的影响，只要有充足的理由，评估学生的学术能力自然也要适度地综合考虑其生活状态。
对于中国留学生来说，如何避免挂科现象的出现呢？
首先，在出国前切实提高自己的语言水平。
只有在拥有足够的外语基础后，置身于国外的外语环境中才会取得好的成绩；其次，要养成良好的学习习惯，按照学校的教学纲程来认真学习；最后，选课要合理。
专业不同，课程和学分安排不同，学生应该根据自身特点来选择合适的专业。
