毋庸置疑，在现阶段的升学政策下，中考已成为无数家庭和孩子为之努力奋斗的目标。为了考上优质的普通高中，中学生背负着沉重的学业压力，埋头于学业、辅导、试卷和考试之中，不少孩子甚至报了全科辅导班，出了学校走进辅导班，晚上学到深夜，周末更是毫不得闲，孩子的学习成了全家的头等大事。不得不说，“中考焦虑”成为一个比较普遍的社会现象……我们无法改变政策，也只有努力去适应现行大环境，力图在千军万马中跻身普高之列。与此同时，也有一部分家庭另辟蹊径，眼睛向外，寻求更适合孩子的求学之路。我们的一个留学学员就是这样一个例子，她放弃了中考，经过自身的积极努力，并在我们的帮助下，顺利达成心愿，日前已获得英国某顶尖中学的录取Offer，将于明年金秋9月份就读该校A-level，开启她的英国高中求学生活!
她为什么放弃中考，做出这样的选择？
英国的学校哪些地方吸引了她？
且不说这所英国著名中学有160多年历史之久，且不说历年来在全英优异的学术成绩和排名，咱们来看看这所学校的美景吧：
学校坐落于具有英国摄政时期风貌的优美环境之中。
学校不仅环境美，教学质量非常之高，学生的能力非常突出，其中有350名A-level阶段学生，非常棒的IB项目吸引了来自欧洲和南非的学生。学生的学术成绩都非常拔尖，比如，有的学生入选英国高中数学竞赛全英决赛，有的学生已经在权威的美国本科研究杂志发表论文，大部分学生都能进入自己的第一选择大学
2017年，16个学生考取牛津剑桥+8个医学，其他的学生都去了顶尖大学，比如爱丁堡、杜伦、伦敦学院大学、布里斯托、圣安德鲁斯等等，还有学生拿到了哈佛、达特茅斯、加州大学洛杉矶分校的录取通知，还有部分去了香港、澳大利亚继续高等教育。
学校在全英学校中拥有女生获最多的的化学奥赛金奖得主，有非常多学生获取爱丁堡公爵计划金奖。音乐、艺术、体育、戏剧等活动都很突出，学生在演讲、辩论、戏剧、音乐方面都获得最高的荣誉。学校的马术在全国级别非常有名。午餐、课余、周末学校的活动都非常丰富。
学校拥有独特的学习环境，是一个包容的社区，培养学生成为有自信、独立的思想家。学校旨在学生的个性发展、技能技巧的获得和价值观的形成，同时培养有责任心、事业有成、遵守规范的公民。
学校尊重和鼓励发展学生的独立处理问题的能力，发展学生的价值观、积极性、理解和认知。学校一直在为学生创造一个愉快、优良的学习环境，发挥学生各自的潜力，在英国享有很高的声誉。
在校学生和家长都非常认同学校的国际化氛围、社会影响力、安全和有关爱的环境。师生关系非常友好，学生的福利、健康、安全都得到非常多的关注。
学校的住宿条件和维护都非常优质，学校运营也非常规范，管理井井有条，家校联系非常顺畅
总体而言，学校是一个具有非常强的传统价值观和清晰目标的顶尖学校，对于聪明和精力充沛的学生，学校提供全面发展的机遇和条件。
这样的学校，是不是很有吸引力呢？！
那么，问题来了，我们和英国的教育体系有哪些不同呢，我们的学生能否顺利衔接到英国的课程呢？
下面就简单介绍一下英国的教育体系：
首先，中国和英国在学制上的不同（见下图）：
关于小学教育，英国与中国基本一致，一般也是以6年为主。
中学教育与国内教育区别较大：英国的中学教育分为GCSE阶段和A-level阶段，尽管前者统称初中，后者统称高中，但实际上与国内的初中、高中还是不能直接对应。
GCSE阶段一般分为2年，其课程相当于国内的高一和高二。
A-level也是两年，开设A-Level课程的班级称为“Sixth Form”。
A-level分为AS-level和A-level两个层次。理论上来说，AS-level相当于国内的高三，而A-level相当于英国的本科预科。A Level 在跨度上相当于中国的高三到大一。
第二、什么是GCSE课程？
GCSE的英文全称是General Certificate of Seconary Eucation，为期两年（Year10-Year11）的中学课程，中文译为普通中等教育证书，简称为GCSE，是英国学生完成第一阶段中等教育所参加的主要会考。
如果想要读A-level（GCE Avance Levels）或IB（International Baccalaureate），就必须参加GCSE考试。相当于中国国内的初中毕业考试。
其余国家的GCSE课程统称为IGCSE（International General Certificate ofSeconary Eucation）。
国内初二、初三在读，或者初中毕业，年龄在14-16岁的中学生，可以插读英国学制的GCSE课程中的10年级。当然，为了GCSE取得更好的成绩，也可以初二去读9年级。
在英国GCSE课程阶段，学生通常用两年学习8-12门课程，大多数学生都会学习学校规定的必修课。GCSE课程有众多有趣的科目可供学生选择，其中有些是必修科目，有些是选修科目。比如，学生可以选择5门必修科目，并从其他一系列的选修科目中选择3门。必修课包括英语、数学、设计与技术、语言、自然科学、资讯与通讯技术及体育等。选修课程有艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、卫生与社会护理、休闲与旅游、音乐、物理及宗教等。
英国初中的最大优势就是GCSE课程开始对学生有一个早期的规划。学生可以根据自己的兴趣爱好选择课程，配合将来大学的就读专业，这样不仅可以让学生知道自己的兴趣点，同时对将来的大学专业和就业也会有更加清晰的规划。
任何一个学生所选择就读的每一门GCSE科目都会在结束时得到一个从A*(最高分)至G的分数。最终的GCSE成绩由以下的成绩及评估方法来决定：
-公开评分的考试成绩，类似于国内学期结束的期末考试。
-课程期间持续性的作业，比如：课程作业和实践性实验等。
该分数是完成英国中等教育的评价标准。而且，这也是评估学生是否能够升读ALevel课程和大学预科课程或其他相当课程的衡量标准。
第三、什么是A-Level课程？
A-Level课程英国高中课程（General Certificate of Eucation Avance Level）简称A-Level课程，是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程，英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，开设A-level课程的班级称为“Six-Form”，分为AS-Level 和 A-level两个阶段。
A-level是GCSE/IGCSE的延续，选课也要从GCSE/IGCSE延续，有了GCSE/IGCSE的基础，A-level的学习会相对更容易。
A-level有70多门课可供学生选择，学生可以任意选修其中3-4门课程学习，选课时要考虑自己的优势学科，大学专业和将来的发展方向，即你想选择哪个大学、什么专业，从而根据他们的要求选课 。
A-Level成绩广为全世界接受承认。A-level成绩同样可以用于申请加拿大、澳洲、新西兰、新加坡和香港的大学。
第四、IB课程
IB课程的全称是International Baccalaureate DiplomaProgramme，为国际预科证书课程，为国际文凭组织（IBO）为高中十一和十二年级设置的两年制大学预科课程，作为国际文凭课程，在全球六大洲均有学校开设。
IB课程是一个完整的课程体系，在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目，学生必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习，每一门课程又分为高级课程（Higher Level）和普通课程（Stanar Level）。
IB课程分三种：IB早期课程PYP（3-12岁），IB中期课程MYP（12-16岁），和IB高中课程IBDP（16-18岁），一所IB学校可以开设其中一种或数种课程，越早接触IB课程，学生会适应得更好，但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。
如果获得IB课程成绩，不仅可以申请英国大学，还同样可以申请如美国、澳洲、加拿大等世界上100多个国家上千所大学。
A-level和IB都是整套的课程体系，作为两种世界上享有盛誉的大学入学资格证书，A-level证书和IB文凭都可作为进入英语国家大学的敲门砖，而且两种课程对可申请大学的国家也并无限制。
A-level和IB也有不同的地方。总的来说，A-level一般只要求学生选择3-4门课程，A-level更基于学生的兴趣，更强调课程深度。IB显然更强调学科的广度，培养全才型的学生。
IB和A-level都可以实现一些共同的目标——让学生多元发展的同时又在某个方面有特长。
综上所述，一般来讲，国内初中生或者初中毕业的学生比较适合去英国读GCSE，学完后对接A-level课程，优秀者可以对接IB课程，距离你的大学梦就不远了。
当然，是否适合出去留学，未来是否能成功留学，也要根据家庭情况和学生情况，具体情况具体分析。
那么，与在国内准备中考相比，在国外读中学最大的不同是什么呢？
国内的中学或许更多重复性的学习，补习班普及，学习时间偏长，发展个人爱好和特长以及体育运动的时间被挤占，甚至牺牲睡眠时间，让学习变成负担，导致部分学生产生厌倦心理，更无从乐趣之说；
英国学校尽管也无法脱离升学考试的衡量标准，但传授知识的过程更加回归到教育的本质，充分运用更好的师资、小班化，和各种完善的硬件、软件资源，学校成为学生服务的平台，各种课程安排和丰富多彩的活动都开启学生的心智，激发学生的动力，让学生获得自信，从而产生挑战的勇气，学生在这种自主学习的状态下，可以保持积极向上的精神面貌。
让我学，我要学，是完全不同的状态。这就是最大的不同。
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最后，或许很多家长还不了解，其实我们博鸿教育自从2006年至今一直在做英国的高中留学申请，我们一直秉承“少而精”的原则，我们的留学学员都在我们的用心帮助和规划之下，顺利而快乐地进展自己的求学之路。
