学生基本情况
Z同学是2018年6月高中毕业，于2018年9月去往外地念书，由于对大学各方面都比较失望，12月份左右Z同学的父亲联系到我，希望找我帮忙给学生规划去日本留学，读一个她理想的摄影专业。
申请过程
在申请语言学校的时候，要注意语言学校有名额限制，招满之后将不再继续招生，一般需要提前一年报名预定名额，在我们金吉列的强大实力与和多个语言学校拥有合作关系的基础下，Z同学最终敲定了合适的语言学校，并顺利通过学校的面试。
但是语言学校面试合格不代表就可以去日本读书了，还需要经过日本入管局的资料审核，审核合格后下发在留资格认定书后才具备赴日留学的资格。
日本人在审核材料时，非常注重逻辑性和个人在材料中所体现出的态度。对于Z同学这种大学退学重新攻读本科的学生，材料的逻辑性和展现出的个人态度及理由就更是极为重要。所以在为Z同学准备材料时，我们把重点放在了就学理由书、日语能力证明材料以及家庭经济能力这几项材料上。
而所谓的材料细节则体现在：就学理由书的内容是否符合学生的个人情况，日语学时证明上所显示的课时数、上课时间、使用教材等是否交待清晰， 申请者经费支付人的在职证明是否使用公司专用名头纸开具、内容格式是否清晰工整、公司地址电话是否齐全。
在准备材料时，我们公司也不会放松一些细节性的东西，日本人对“规矩”非常的执着，他们在审核时会有严格的审核流程，不会因为材料多就简化审核的流程，材料的任何细节，包括日期、家庭住址都要做到一字不差！
最后在我们强大的文案团队的老师们尽心尽力的帮助下，这位Z同学成功的通过了层层审核，度过了重重难关，顺利拿到在留，即将踏上前往日本的留学之旅。
优劣势分析
优势：留学决心坚定；
准备时间早，有时间学习日语，考出日语等级，证明自己的日语能力。
学生本人态度认真。
劣势： 日语学习时间较短。
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