成功的录取=过硬的硬件+丰富的软件背景，恭喜苏高中C同学收到多所心仪的美国本科的录取，专注、优秀的学习能力、有批判性思维能力有自己的想法、善于利用机构的力量，我觉得这些都是这个女海获得成功的要素。
学生基本情况介绍
名字：C同学
高中：苏州中学
标准化考试成绩：高中均分89+、托福103、SAT1470
软性活动：丝绸之路、舞蹈队、福利院义工、科研论文
录取结果：加州大学圣地亚哥分校、加州大学欧文分校、加州大学戴维斯分校、威斯康辛大学麦迪逊、德州大学奥斯汀分校、宾州州立大学帕克分校
学生申请优势：
1、高中背景不错，苏州中学是苏州教学质量最好的普通高中，即使是申请国外的学生也是前期通过中考考入苏高中的学生，学生本身的学习能力比较强，自我管理意识较好，国外的大学对于各个地区的优质的中学还是有一定的了解，我觉得这个是孩子的一个录取优势
2、匹配申请区间的标准化成绩，C同学的托福最终成绩是103分，这个算是比较理想的分数了，因为托福的考试难度还是比较高的，103分，孩子的每个单项都达到了20+甚至更高的分数、语言能力是美国申请中非常看重的能力，优秀的语言能力是在大学进行有效学习的重要的保障；C同学的SAT考试成绩也非常的理想1470，在申请30-60名这个区间的本科院校方便还是非常的有优势的，这个分数孩子也是准备了三次也是最终考出来的。孩子的托福和sat的学习我都有具体的参与，我能够感受到学生在刷分过程中的努力，考试的过程是非常辛苦的，也没有捷径，希望看到文章的小伙伴能够用心准备自己的硬件分数，这是申请的基础。
3、丰富的软性活动：C同学有非常丰富的课外活动，除了有我们机构帮忙联系的丝绸之路、科研的活动，其他的活动都是孩子平时自己联系参与的，比如福利院的义工等等，我觉得丰富的课外活动除了体现孩子积极参与课外实践，也能够体现出孩子优秀的时间管理的能力，也就是学习的效率。
4、积极参加体育运动：C同学很小就特别喜欢运动、跑步、滑板、舞蹈，孩子特别喜欢参加各类运动、她说在运动的时候不仅可以释放压力、增加愉悦感、而且竞技体育对于心理、意志品质都有很好的磨炼。
5、对文书的精益求精：最前面我就讲过，C同学是一个很有自己想法的孩子，虽然整个申请委托给机构去操作，但是自己时时刻刻都关注着申请的动态，同时对于文书孩子很有自己的想法，所以文书我们经历了反复的斟酌和修改，每次递交之前大学在线申请表，孩子也是多次检查和审核，我觉得一个优秀的结果就是精细的过程来支撑的。作为机构的老师我觉得能够把自己置身申请之中，作为积极的申请参与者也是获得优秀录取的重要条件。
