每个国家都有不一样的教育制度，并且在学制上也会大不相同。美国作为联邦制的国家，学制就有自己的特点：“Acaemic Calenar System”
那么，美国大学学制又有哪些不同呢？它是怎么细分的？
在美国，每个高校都有不易于的学期制度，包括了四种主要类型：
学期制：分为两个学期，每个学期14-20周；
学季制：分为四个学期，每个学期9-11周，包括暑期课程；
三学期制：分为三个学期，每个学期10-12周，不包括暑期课程；
4-1-4制或4-4-1制：主要分为两个大学期，每个学期14周，1月或5月还有一个为期一个月的“小学期”。
学期制(semester system)
在传统的学期制内，九个月的学年共分成两个长达十六个星期的学期，也有一些学校提供长达十八个星期的学期。
通常每学期约有十五个星期的教学期及一个星期的期末考。
第一个学期在8月底开学，一般对新生会有个orientation week，当年的12月中下旬结束。
第二个学期于1月初开学，5月下旬结束。正式学期结束后学生还可自由选修暑期课程（Summer session）。
学分计算为学期制(Semester creit)，每周上课一小时为一个学期学分(1 Semester creitor 1 Semester hour)。
在学期制的学校，一般学生需要120-128个学期学分才可以申请毕业。
优点
课业压力来看，学期制与高中时的学期设置类似，学生可以较为从容地完成课程学习和准备考试。
有更多的时间深入研究和吸收课本知识，开展课堂项目或合作研究，也有更多的时间投入课外活动，适应大学生活。
就业优势上来看，由于学期制一般在5月下旬结课，之后有长达三个多月的暑假，而大部分的雇主都在这个时间开始招聘。
因此，学期制的学生比“学季制”的学生早一个月进入求职市场，获得暑期实习和工作的机会更大。
不少雇主表示，他们通常也更倾向于聘用学期制的实习生。
因为这样，他们可以将一些耗时更长、更具重要性的工作项目交给他们，而“学季制”的学生则不得不面对“到岗晚”或“离岗早”的尴尬。
缺点
两学期制沿袭多年，但在现代教学环境下，其弊端也日益明显。不少教育学者认为，学期制课程节奏慢、教学科研效率低，使优质教育资源无法得到充分利用和实现共享。
目前，大约有71%的美国大学依旧采用传统的学期制，东岸大学为多。例如：
布朗大学
杜克大学
哥伦比亚大学
波莫纳学院
韦尔斯利学院
纽约大学
莱斯大学
南加州大学
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