哥大本科 你不知道的一面
哥伦比亚大学
哥伦比亚大学简史
先说说没什么人了解的哥大历史。
哥大创立于 1754 年，在大不列颠帝国国王乔治二世的皇家特许下成立，因此哥大的原名叫做“ King's College ”（国王学院）， 是纽约州成立的第一所大学、全美第五所高等教育机构，也是美国 1776 年“独立宣言”前创立的 9 大殖民学府之一 。
美国独立战争后，为了与皇室撇清关系，哥大改名为“ Columbia College ”（哥伦比亚学院）。“哥伦比亚”一词源于发现美洲新大陆的哥伦布，是一个在独立战争后十分受欢迎的名词，象征着北美大陆新世界的独立。后来，哥伦比亚学院于 1896 年更为“ Columbia University ”（哥伦比亚大学），同时也由位于纽约中城区 Maison 大道的原址迁移到 Morningsie Heights 的新址。
大牛校友申请一所学校最大的原因当然包括校友的去向 ，因为衡量一所学校的终极指标不是排名、教授、课程、资金，而是这所学校培养出来的人才。在过去 262 年里，哥 大共培育了 3 位美国总统、 26 位国家元首、 9 位美国最高法院法官、 43 位诺贝尔奖获得者以及 123 位普利茨奖获得者 。另有 39 为非校友的诺贝尔奖获得者与哥大有关联，多为哥大教授或研究人员。
哥大知名的中国校友还包括胡适 (PhD-1917)、徐志摩(未毕业)、杨澜(SIPA'96)、李开复(SEAS'83) 等。从上面这些杰出校友的毕业院校中不难看出，尽管哥大在人们眼中可能是一个整体，但其实哥大校内各学院之间的关系颇为复杂，在专业领域也存在着非常大的差别。
今天的哥大共有20所学院，包括3个直属本科学院（Columbia College【CC】, Fu Founation School of Engineering an Applie Sciences【SEAS】, 和School of General Stuies【GS】）和1个隶属本科学院（Barnar College【BC】）。
再科普一下纠结概率比较大的哥大4个本科学院：
Columbia College (简称"CC") :（录取率6%左右）认为自己才是哥大最正统的学生
Fu Founation School of Engineering an Applie Science (简称"SEAS") :（录取率7%左右）排名不如CC，但也是不错的学院，而且跟CC的学生统一orientation、一起住宿舍、统一所有校园活动，所以除了上课很少在一起之外，CC和SEAS的学生们基本都是生活在一起的，尤其是大一（必须住校园墙内临近的5栋宿舍），所以两个学校之间的学生之间关系非常融洽。另外，SEAS这几年越来越难进，从2007年的19%录取率降到了近年来的7%
School of General Stuies (简称"GS")
录取率32%左右，2015年600多人申请，另有多个joint-egree programs，是一个“提供传统的本科教育给非传统学生”的学院（如高中毕业后因为各种原因没有直接读本科，或在本科期间中断过一段时间回到学校继续的学生），不住CC/SEAS的宿舍，也很少在课外一起social（毕竟年龄不一样），所以基本上感觉不太像同一个学校的小伙伴。
Barnar College (简称"BC") :（录取率25%左右，2015年5,600多人申请）跟哥大的关系可能连Barnar校长自己都很难解释清楚。不同校园、不同宿舍，但经常和CC/SEAS一起social，所以学生之间关系融洽，但申请渠道完全分开，是所有哥大学院当中最纠结的。
另外，CC和SEAS在哥大基本上是统一管理的，官方数字很少将两所学校分开来看 。
简单介绍下CC学院。
哥大的核心课程中最重要的有两门课，分别是Literature Humanities (简称“LitHum”，文学人文学) 和Contemporary Civilization (也简称为“CC”，当代文明基础) 。其它核心课程均在一个学期内修完，这两门课需要上两个学期，而且均是20人的小班教学。
CC的学生收到录取通知书后不久，便会收到一本邮寄过来的古希腊史诗《伊利亚特》。这是让每个CC学生自豪的一本书，证明自己是Columbia College而不是其他学院的。从公元前1200年的《伊利亚特》到公元后1927年出版的《To the Lighthouse》，这门课绝对是对西方社会文化源头的最好入门。
Lit Hum 2015-2016版reaing list。
和核心课程当中的哲学论点一样，这些可能毕业后再也难打开的书籍奠定了CC学生的三观。
其实文学还算相对易读，Contemporary Civilization里西方哲学才真正进入到核心课程体系中最富有挑战的领域。
Contemporary Civilization 2015-2016版reaing list
哥大核心课程的内容也会与时俱进，比如为应对全球化发展所添加的《古兰经》和Global Core（全球核心课程，即非源于西方文化的文学、哲学课程）。
但与此同时，核心课程仍然有非常古板和倔强一面，比如哥大著名的Swim Test（游泳考试，在校内泳池里来回两趟即可），如果不能通过，即使所有学分都修够了也无法毕业。《不列颠百科全书》的主编Mortimer Aler就曾因为没能完成游泳考试而拿不到学士学位，直到60年后哥大给他补发荣誉学位。
上面四所学院，看到录取率，我相信很多人就明白了，我开头说的不走寻常路的意思。即，怎样利用其他“跳板”来进入哥大，或者说拿到哥大毕业证。
1. 申请General Stuies学院
GS学院录取率高，约为32%。
首先要点强调一点：General Stuies和CC，SEAS一样属于Columbia Univerisity正统教学体系。唯一的区别在于：它focus的学生群体是拥有Non-traitional背景的学生，对应的硬性指标条件就是，一定是大学期间或是高中毕业后gap了一整个学年或以上的学生。
产生背景：一开始Columbia对这个项目的定位和其他Ivy系学校一样，招收以Veteran为主，且学术能力达标的群体，为其创造绝佳的学习资源，类似的项目还有Brown的RUE项目（Resume Unergrauate Program 感兴趣的可以搜索下），但后来Columbia并没有像其他ivy系把这个学院给割裂成只针对Veteran或者是类似职业导向的项目，而是和其他学院进行了彻底的整合。
课程学位设置：GS项目毕业拿到的是Bachelor of Arts学位，即偏向文理Liberal Arts的定位，与CC的大部分专业课程框架基本都一样，除了关于大学写作指导的基础课，都是和CC的学生一起上课的，即享受的师资都是一摸一样的，并没有有些传言中说的水课。
项目优势以及录取条件： Columbia它通过这个项目为很多有特殊诉求的特殊优秀申请者提供了非常开放的渠道大门，让这些有多元背景，有精彩人生故事的人可以参与到这个团体内，录取平均年龄确实比较偏大：29岁，也意味着这个项目的申请人都是有过比较久工作或社会经验的人。
哥大的教授们其实也很欣赏这个项目，是因为在课堂里，有过工作经历和不同人生阅历的学生可以提供独特的视角，来丰富课程主题的多样性。而正因为申请人很多有工作在身，所以在学校可以选择part-time或者full-time（国际生必须full-time），也可以比CC的学生多一些acaemic leave请假的选择。
虽说GS项目录取率会高些，但是除了一定的学术指标外，有更重要的因素，如在申请的时候提供1500-2000字的个人背景自传描述就很重要，基本这段故事就很大程度上影响录取，因为你要描述的是，在个人成长过程中我真正学习到了什么？为此改变了什么？为什么在经历之后还愿意选择学校回炉重造？未来就业行业内有什么详细规划？所以，你要申请这个项目，你也一定要想清楚很多的问题。这点上来说，比之刚毕业的高中毕业生或者年轻的大学适龄学生，GS的申请人会更接“地气”，更清楚学校之外世界的样子，也一定意义上来说更了解自己。
这是GS学院本科毕业证
这是申请的checklist
有兴趣的学生和家长可以通过下面链接来具体了解这个学院各方面的情况，包括学术、工作、申请相关：https://gs.columbia.eu/amissions-faqs
2. 申请巴纳德学院
在 common 申请表上，如果申请哥伦比亚有哥伦比亚学院（ CC ）和工院两个选择。如果想申请巴纳德学院就直接申请单独的巴纳德学院。
官方说法，两个学校是 "institutionally inepenent, while acaemically an socially closely linke" 。 institutionally inepenent 体现在录取上巴纳德只招女生。除了核心课程，都是统一一起选课的，同时 columbia 本科没有建筑系，戏剧系和城市研究， barnar 没有统计和 cs ept ，缺了 barnar 哥大的本科教育不会完整，反之亦然。而一门课中所有 gpa 的计算也是一起的，就教育来说学院间没有本质区别。
毕业证也会列出 barnar college of columbia university 。
3. 文理学院和综合性大学的 3+2 联合培养项目
3+2 项目指代的是先在文理学院学习 3 年，再到综合性大学学习 2 年，毕业拿到文理学院的文学或者理学学位，以及综合性大学的工程学学位 ，几乎所有的美国前 50 文理学院都有相关的合作性综合大学。
文理学院，即 Liberal Arts College ，主要是针对文科和理科的教育，即综合性大学下属学院中 College of Arts an Sciences 的教育，比如人文科学（ Humanities ）中的历史学，社会科学（ Social Sciences ）中的心理学，自然科学（ Nature Sciences ）中的物理学等。其中，工程学（ Engineering ）被归类到职业类教育体系（ Preofession ）中，了解过文理学院历史的人应该都知道，职业类教育体系本来就不符合文理学院的培养精神，再加上现代的工程教育需要很多专业的设备仪器支持，所以绝大部分的文理学院不会开设工程专业。
那么如果文理学院的学生有想读工程怎么办呢？两种办法，一种是毕业之后去读一个工程学的硕士，需要 2 年时间，另外一种就是上文提到的 3+2 了，或者达特茅斯设置的 2+1+1+1 形式， 5 年时间读两个学校拿两个学位，解决了文理学院本科生想读工程的需求问题。
我查过排名前 50 的文理学院，所有自己没有工程项目的学校都有 3+2 对接综合性大学，高频出现的大学包括哥伦比亚大学、华大圣路易斯、达特茅斯学院、伦斯勒理工、华盛顿大学、加州理工。总的来说，每个文理学院都有多所对接大学，对接大学基本都是响当当的大名校。其中哥大与达特茅斯合作的文理学院最多。
要选择 3+2 项目，要过两个关口，第一是文理学院自审这关，第二是综合性大学录取。关于自审当然各个学校有各个学校的要求，最主要的条件一是完成规定的相应课程，集中在数学和工程相关领域， 另外一个是达到一定的 GPA ，一般是 3.3 以上 。以排名第 5 的鲍登学院为例，鲍登学院对接的院校是哥伦比亚、达特茅斯、缅因大学、加州理工四个学校，申请 GPA 必须达到 3.3 以上，其中哥伦比亚大学是合作保证录取。
课程要求如下
今天我们只讲哥大，其他综合类大学大家如果感兴趣可以去各学校官网搜索哈。
哥大的联合培养项目申请所需材料有：
哥大合作的所有院校表提供给大家：
https://unergra.amissions.columbia.eu/sites/efault/files/combineplanaffiliates2017-18v2.pf
今天给大家介绍入读哥大的方式，虽然概率都远大于常规录取，但不代表是没有难度没有门槛的。
这三个方式，也只是稍微简单一些，该需要我们去努力的，我们仍然不能停下拼命的脚步。
下面一些哥大学生的照片分享给大家：成功不是没有理由的。
