小学就去加拿大 合适吗?
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胡嘉月

小学就去加拿大 合适吗?

2019-04-17...

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带孩子来加拿大读小学,最先要想到的问题是:从签证和学校申请两方面的要求,来读小学的孩子都需要家长陪读。

#1 第一问

带孩子来加拿大读小学,最先要想到的问题是:从签证和学校申请两方面的要求,来读小学的孩子都需要家长陪读。

  • 加拿大的公立学校很明确,12岁以下的学生不能安排寄宿家庭的,必须父母陪读或者让孩子寄宿在近亲或朋友的家里。
  • 即使是传统的私立寄宿中学,大部分也是在8年级以上才提供寄宿服务。
  • 而大部分走读制的私立学校则更加明确,不仅是12岁以下的小学生,就是中学生也是要求必须有一个家长陪读,如果是寄宿在近亲家中,还要出具近亲的亲属关系证明!

这其中的原因其实也很简单明了:在加拿大的教育理念中,良好的教育不应该有父母的角色缺位!小学到中学是最重要的教育阶段,关乎一生顺遂发展所需的能力和性格养成,父母的缺位造成的损失是一生都无法弥补的,无论未来能上多大牌的名校,都于事无补。

因此,除了少量有能力父母双方陪读的家庭,带孩子来读小学的大部分家庭可能要准备好一位家长要长期在国外,可能无法工作,夫妻分居,孩子长期处于单亲生活状态。

有人将孩子托给老人,父母都继续留在中国,这种做法觉得完全背离了让孩子得到更好的教育的初衷,不赞成。

#2 第二问

加拿大的小学基础教育和你想象的是否相符?

加拿大的小学教育,算得上是典型的快乐教育。国内近期似乎流行“学习本不该是快乐的”教育理念,所以,来看看下面所说的事实,不只你是否做好心理准备?

孩子 们上学没有课本,放学没作业,不用你陪着做听写。课堂作业拿回来,教学内容看着都像做游戏。题目都是小漫画?单词都是填字游戏,作业可以画画来表达?

除了 3年级、6年级的省统考,没什么考试,不排名,永远不用关心其他孩子考了多少分,老师还公开说并不要求孩子们追求全A! 学校里天天有体育、音乐、美术课,还有固定的大把的户外活动时间就是在操场上玩儿、玩儿、玩儿!

永远 不会有老师当着其他家长的面说你的孩子的不好,从老师那听到的会是: “Mike在这部分内容上理解还有点困难,再给他些时间,他最近一直在进步!”。

老师 会关注每个孩子的个体差异,上课调皮捣蛋不耐烦的学生,老师也会把家长叫来,但是也许是建议带孩子去见心理医生!因为,这孩子也许是天才gifted!你们家长不懂事,别把孩子耽误了……

本地 很多家长也都承认加拿大的孩子数学基础不够扎实,因为做练习做得太少了,所以也会在课外给孩子补习。但是,同时你会发现这里的数学更注重思维的过程,孩子们学到的是解决问题的思路,而不仅仅是答案的对错。

这里 很重视阅读、写作和表达训练,用各种方式鼓励孩子会表达自己的想法,说服别人,有根有据地证明自己说出来的是对的,而不是背着手听话。

低年 级就会开始学习做课题研究,找资料,并提出自己的见解。这些软技能也都是在课堂上得到的训练。

他们 有极强的动手能力和习惯,这些都是从小跟着大人们练出来的,出门Camping帮着扎帐篷,平时帮着整修院墙,铲雪除草,在车库装架子,学会使用做模型、打家具到烤蛋糕、做奶昔的各种工具和小电器。

他们 懂得尊重社会规则,知道什么样的行为是有礼貌的,爱护环境,爱护大自然,知道身体健康很重要,知道哪些东西好吃但不应该多吃?

没有 作业的加拿大孩子,在课外也是被家长们安排的满满的,一句话,家长的作用就是不能让孩子们闲着!他们让孩子们尝试各种不同的活动,找到自己喜欢做的事情,坚持练习,全身心投入,并最终确立自己一生的兴趣!在加拿大,孩子拥有一两项真正热爱和擅长的课外活动是很普遍的。

这也再一次向您说明了在加拿大家长在小学阶段教育的重要作用!孩子课外活动的安排,往返接送,陪伴,身教,如果学校教育以外缺了家长的这些投入,恐怕都达不到你所期望的教育结果。

这就是加拿大小学的教育氛围,有可能好几年下来你都觉得”孩子成天都在玩儿,没学到什么知识“!但是这里注重性格发展,习惯培养,注重户外活动,强健体魄,注重帮助孩子们找到事关终身幸福的兴趣爱好。 

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