加拿大高中留学介绍
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杜馨月

加拿大高中留学介绍

2019-04-16...

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一.学制

众所周知,国外的高中基本是走班制。就是说老师有固定的班级,而学生没有,学生每一节课下课的时间,除了解决生理需求,最重要是需要走到另外一个课的教室。而学生每一堂课的同学也都是不固定的,没有固定的同学和班级,交友通常就是体育课和各社团club活动,才能有和同学之间互动交流的时间氛围。

加拿大高中通常分为学期制和学年制两种学制。
简单的说,学年制就是和中国高中课程设置是一样的,8门课程,分春秋两个学期,用一个学年的时间完成节课。而学期制则是8门课程,秋季学完4门课程并考试结课,春季再学另外4门课程,两个学期所学的科目完全不同。

安省大多数的学校都是学期制,两种学制各有优势,无法去探讨哪种学制更好。学年制,8门课程同时学习一年,因为时间长,或许知识掌握更牢固?4门课程用半年结课,学生短时间内对知识的吸入量更大,集中时间学习,精力更集中,相对同时学习8门课,感觉学习压力似乎小一些?智者见智吧!

学期制 学年制
九月 四门课 八门课
十一月初 第一次期中report 第一次期中report
一月末 四门课结业report
二月初 另外四门课程开始
四月初 第一次期中report 八门课第二次report
六月末 四门课结业report 八门课结业report
七月-八月 暑假 暑假

结业成绩的评判一般平时成绩占70%,期末15%—30%

二.关于国际学生的界定

教育局对于国际学生在学术上的认定,并不是根据学生是否持有绿卡或者是否居民身份,而是根据学生前两年的学校来认定。比如,在加拿大出生的公民,但是之前一直在中国学习,那么在加拿大读高中仍然要到所居住地区教育局,做数学和ESL测试,然后根据测试结果给出学习指导。从学术上来说,也是属于国际学生,但是从学费和学校选择(有的学校不收国际学生)上按本地学生对待。

以安大略省约克教育局为例,教育局接待国际生经验特别丰富,在开学前会对所有的国际留学生开展为期两周的免费学前培训,每天安排校车从各个校区接送到教育局,培训内容涉及加拿大文化,地理,生活习惯,垃圾分类,安全意识,教会孩子们熟悉加拿大学习方式和如何选课,并介绍好吃好喝好玩的。这期间也对英语和数学进行了水平测试,最后还带学生们去Niagara瀑布参观,组织运动会和户外烧烤,孩子们在这个时间段迅速的找到新朋友,在轻松愉悦的心情下开始新生活。

三.ESL分级

ESL的全称English as a second language,是英语非母语学生的语言学习和考核。加拿大的ESL水平分为五个级别,A-B-C-D-E,水平依次递增。

国际留学生无论英文水平多好,约克教育局规定都需要上一个学期的ESL课程,其他教育局有免ESL的情况。中国学生通常水平在B-C之间,低于B则太弱,高于C属于英语水平较强的。
只有测试水平达到D以上的学生才可以进入9年级正常的英语课堂,E级别则能达到正常10年级英语水平。进入正常英语课时ESL就可以不上了,所以并不是需要把五个级别都读完。但是,9年级入学就测试为E的学生,也是需要上一学期ESL,通常学校第一个学期安排ESL,第二个学期安排9年级英语,保证学生在九年级修完正常英语课。ESL课程算一个学分。

ESL的A级: 基本上不能做日常交流,能读写一些简单的词句。
ESL的B级:能参与简单对话,能读浅显的英文书籍、短文,写一 点简单子。
ESL的C级:能流畅的日常对话,阅读不同类型的英文童书,可以准备进入 主 流英语学习,是进入学术英语学习的转折点。
ESL的D级:能流利使用英语完成口述演讲、讨论和报告,能用英语发表评论表达感想可以写作不同题材的文章。
ESL的E级:相当于普通10年级英语水平,能上网收集资料,研究探索,可用英语流利的辩论演讲,能研读文学作品,新闻稿并做评论分析 ,可以读莎士比亚作品。


四:毕业要求

要知道如何选课,首先要知道毕业要求、课程设置和分类。在安大略省,毕业要求:完成18个必修学分,12个选修学分,40小时义工,达到安省高中英语能力要求(通过OSSLT全省统一英语考试)。高中可以用4-5年时间毕业,毕业年龄最大不能超过21岁。以下为必修学分,选修这里忽略。

英语:每年一个学分,毕业时要修满4个学分,可以包括3个ESL学分,12年级英语学分必修。
数学:必须修满3个学分,其中一个学分必须是11或12年级数学。
科学:必须修满2个学分
加拿大地理、历史、艺术、体育、法语、公民与职业课,各一个学分。

这里也牵扯出另外一个问题:到加拿大高中留学的时间与学分。
9年级出来留学,是一个完整的高中,选课、俱乐部和修学分时间和本地学生一致。

很多中国学生会在初中毕业,中考结束后,选择来加拿大读10年级。首先,9年级必修的法语课可以用中国的课程代替学分,英语如果能达到ESL的D级水平,10年级出来基本也不受影响,只是时间上略紧张,别人4年的学分,你花3年需要修完。而中国学生普遍数学好,好多学生9年级数学可以跳级上10年级数学。虽然说申请大学时,9年级的成绩基本不做参考,通常是提交10年级以后的学习成绩,但是如果是滑铁卢这类理工科专业,会额外考察整个高中的数学成绩。

如果是11年级来加拿大留学,除了一些可以拿中国科目兑换的学分以外,2年拿下4年的学分,压力不可能不大,所以部分孩子会延迟一年毕业。

如果是12年级才出来留学,在教育局做新生培训时,老师就直接说了,如果英语还需要ESL的话(据说提交雅思7分左右的成绩可以免修ESL)基本上不可能毕业的。4个英语学分,一年是不可能修完的,3个数学学分可以拿中国成绩换2个学分。除了提交必修的学分,还要做大学申请,这一年怎么完成这么多任务?我原来以为不会有12年级出来留学的,结果看到的还不算少。有个别家长听到不能按时毕业的分析,甚至急眼了。我觉得我完全可以很自豪的告诉看到这篇文章的家长,我不做留学顾问,但看到的,听到的,经历的都是真实信息,获取真实有效的信息对于出国前的准备,真的是太重要了。即便是有以不变应万变的本领,也不如胸有成竹来得踏实。

五:课程设置与选课

毕业拿到高中文凭,对每一个孩子都不难。在高中阶段是拟定基本人生目标的时期,国外的教育体系更广泛重视公民责任与意识,基本生活、生存能力,而以上的毕业要求,意味着也只是基本要求。如果想申请越好的大学,对于必修课成绩,选修科目,义工内容和时间相应也有更高的要求。在高中期间的课程设置也清楚的进行分类,毕业后目标是university还是college从高中选课时就要开始考虑了。

在9/10年级,课程分成四类:
应用类:Applied (用字母P表示)
学术类:Academic(用字母D表示)
自编/基本课程类:Locally Developed
普及类:Open(用字母O表示)

在11/12年级,课程分成如下四类:
职业类:Workplace(用字母E表示)
学院类:College(用字母C表示)
学院/大学类:University/College(用字母M表示)
大学类:University(用字母U表示)

选课的时候,每一个科目会有类似这样的代码:
ENG 1 D 1
ENG: 代表英语缩写;
数字1:代表高一、9年级;
字母 D: 代表学术类课程 ;
最后面的数字1:代表获得1个学分。

将来计划申请大学读书的,在9/10年级最好都选学术类数学课程。很多课程是有连贯性的,12年级的4U或4M课程,会和11年级及10年级所选的课程紧密相关,比如,想要选修12年级的物理课,就要通过11年级的物理课。而作为所有大学都要求必修的12年级英语(ENG4U),一定是要完成11年级英语(ENG3U)和10年级英语(ENG2U)。

孩子从教育局领回来的选课说明,我反复读,反复琢磨,高中阶段完全依靠孩子自己去弄明白,还是很为难他,毕竟与在国内上学的情况已经完全不同。高中时帮一把,大学选课他们就可以自己轻车上路了。

去学校选课那天,我也看到一些陪读妈妈自己不到现场(因为不懂英语),把所有事情交给监护人去做,其实,自己的孩子只有自己最了解。当时我见到的两个监护人,都经验丰富,一个监护人给孩子做好下学期转学的安排,因为我们学校排名靠前,打分出名的低,资源紧张,而转到其他区这些问题就可以回避。而另外一个监护人要求孩子必须不能选法语,因为法语太难,让孩子选中文为第二语言,好拿分。原因是孩子英文都没有学好,怎么拿英文去学法语?最后他们进办公室和老师沟通的如何,我就不得而知了。如果孩子英语好,那么选中文就稍有投机之嫌,未来在加拿大这样的国家懂一点法语还是有生活优势的。但是这些问题,家长不参与,监护人也着实为难。

六.如何选课以及选课中遇到的问题

本地学生在八年级春季已经提交了选课表,到九月份开学后等待学校发课表确认。国际学生则是开学报到时选课,但通常九年的课程可选择性并不大,多数还是由老师排好了,如果觉得对选的课不合适自己,可以去找学校的Guardians Counsellor和他们沟通,通常是在学校的网站上提交换课表格。刚开学这段时间,Counsellor会比较忙。

越是排名好的学校,选课越是紧张,出现排不上课的情况非常多见,学校会安排没有选上课的学生在图书馆自修等待排课。每个学生必修4门课,学校要保证,如果没有排够4门必修课的学生,学校会放在优先等候的名单上,学生人数超过一定数量时,会开新课给等候的学生,所以每个学期的开学前两周,整体非常的混乱,在慢慢的调整过程中。

选不上课排队时,还是非常着急的, 想着时间的浪费,甚至有想转学的想法,但一想转去其他学校就一定能排上课了?再向其他学校的学生家长打听时,渐渐的也就能接受出现的各种状况了,毕竟名列前茅的名校各种资源既充足又紧张。当我不止一次的听说其他名校学生午餐时间排在9:30或者10:00的时候,既惊讶又不解,家长怎么不去找学校质疑?听到家长们的解决方案时便也释然,好在我们所在的学校也不到两千学生,当学校规模到四千的时候,餐厅只能轮流使用,轮流的时间就是每个孩子的课间。

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