名校录取率屡创新低，普通孩子上名校还现实吗？
本周，包括八所常春藤名校在内的众多美国大学，公布了自己 2323 届的录取数据。从公布的录取数据来看，美国大多精英院校的录取率又一次的降低了，这对每多想要来美国留学的学生来说，并不是一件值得开心的事情。
在公布了录取数据的大学中，被这次申请作弊丑闻牵连到的耶鲁大学，其录取率从去年的 6.31% 下降到了今年的 5.92% 。也就是说在耶鲁 36843 名申请者中，只有 2178 人拿到了录取。同样被申请作弊丑闻牵连的南加州大学，在处理作弊事件的过程中，还不忘搞一些小发明小创造，一鼓作气创造出了其录取率的历史新低：在 66000 名申请者中，拿到录取的仅占总申请人数的 11% 。哈佛大学由于往年的录取率已经很低了，所以今年也并没有获得太多的下降空间，但是其仍然没有放弃降低自己的录取率，把去年 4.6% 的录取率降低到了今年的 4.5% 。但是可能受到之前录取时歧视亚裔学生事件的影响，哈佛大学今年对亚裔学生的录取率从去年的 22.7% 提升到了今年的 25.4% 。在申请作弊丑闻中同样被 cue 到的斯坦福大学，已经于去年宣布，将不再对公众公开自己的录取数据，将录取数据变成了其与联邦政府之间才能知道的“小秘密”。
你降我也降，你低我比你更低。名校降低录取率似乎已经成为了一种无法阻挡的趋势。对于很多大学来说，降低录取率的好处是显而易见的。低录取率不仅使学校的录取人数少而精，让学校在大学排名中显得更加有利，同时也形成了一种“饥饿营销”——录取率越低，被录取就显得越厉害，想申请的人就会越多。
家长：尽我所能，用钱给你堆出一个未来 面对着名校日益走低的录取率，学生想要拿到名校的录取可以说是愈发艰难了。但是上有政策下有对策，想让自己孩子上名校的这些家长们，都在尽己所能，拼尽全力的为孩子在通往名校的道路上披荆斩棘。而家长用来为孩子开路的“宝剑”，说到底大概还是钱了，只是钱多钱少的问题。
对于富裕家庭来说，与其说是增加孩子被名校录取的几率，不如说是确保孩子能被某所目标院校录取。就像这次美国最大的作弊丑闻事件中的各位家长， ta 们坚信自己的财力可以为孩子在名校的大门上“砸”出一个大坑，好让自己的孩子可以顺利地进入名校的殿堂。对于富裕家庭来说，钱就是降低风险的最佳手段。
而对于想让孩子上名校的普通家庭来说，用钱只是为了增加孩子被名校录取的几率罢了。普通家庭的财力就算集中火力，码力全开，也很难为孩子抢到一张名校直通车的车票。所以比起富裕家庭简单粗暴的向目标院校砸钱，普通家庭只能将希望寄托在孩子自身的综合实力上。而家长能做的，就是让孩子能够尽可能的增加目标院校的申请数量。大致就是，你且安心上阵杀敌，看为爹为娘替你多争取几次出场的机会。我们虽然没有那么多钱去搞贿赂的把戏，但学校的申请费我们还是不含糊的。其实就和买东西的道理一样，有钱人买东西可以只考虑自己的喜好，买自己最喜欢的那一款。而普通人买东西则需要多方对比，选出性价比最高的选项。
拿名校录取现如上九天揽月，普通孩子还有希望吗？ 对于知道名校申请的难度正在逐年增加，但还是想要靠自己的实力搏一搏名校录取的普通学生来说，申请名校还可能被录取吗？这个问题的答案是肯定的。屈原曾说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 、“余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”。对于那些敢于迎难而上，并能持之以恒的学生来说，你们已经赢在了态度上。
当然，面对着名校申请的难度，仅有努力的乐观精神还是不足够的。那么想要增加自己被名校录取的几率，学生们在申请时应该侧重于提高自己的哪些方面呢？其实一直以来，对于申请名校的中国孩子来讲，成绩永远是不需要太过于担心的一项。也就是说，中国申请人和其他国家的名校申请人比成绩，有优势的大概总是我们，即使没有明显的优势，成绩也不大可能成为申请名校时的劣势。
但是正如大多数情况下投入都和产出成正比，我们花了更多的时间在学业功课上，自然分数不会太难看。然而投入在学业功课上的时间多了，参与其他课外活动，提升自己组织能力与领导能力等软实力的时间，相对就会被课业瓜分，从而减少了。
而对于名校申请来说，在申请人的学习能力几乎都达标的情况下，能为自己搏得出位的，正是能够体现学生综合素质的这些软实力。这一点从美国各大名校这一次公布的录取数据中也能看出一些端倪。
拿美国理工名校麻省理工学院（ MIT ）的录取数据举一个例子，麻省理工学院今年向全球的 9600 名申请者发出了共计 700 份的预录取，在这 700 份预录取中，中国籍的申请者仅有 5 人。而这 5 人无一例外的都毕业于美国的高中。
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我们知道，美国高中的课程设置和国内高中的课程设置是有很大的区别的。在美国上高中，学生们不仅需要学好专业课程，学习申请大学时的一些必备技能，还需要参与到丰富的课外活动和社会实践中去，培养和锻炼自己的组织领导力与社会责任感。而国内高中则更侧重于提高孩子的学习能力，相对的可能就减少了对孩子其他方面能力的培养。
而在进入了美国高校后，学生不仅需要学好专业知识，还需要经常和同学以及老师进行合作交流讨论，校园内也会经常出现一些学生可以展现自己组织力与领导力的活动机会。这些无疑都要求学生具备更全面的综合素质能力，从而使自己的美国大学生活过得如鱼得水。而这也就是为什么美国名校会更倾向于录取美国高中学生的原因了，因为学生在美国高中的学习模式，更符合美国大学的学习模式——不仅重视课业，也重视软实力的培养与提升。所以对于想要申请美国名校或是美国大学的同学们来说，合理安排好自己的学习时间，尽可能的参与到可以提升自己软实力的活动中去，努力提高自己的综合实力，是非常有利于同学们申请到自己心仪的美国大学的。
虽然名校录取率的逐年走低，增加了申请美国名校的难度，但换一个角度想，名校的申请难度虽然增加了，但是名校的文凭含金量也相对的增加了。这对于已经从美国名校毕业、正在美国名校念书，以及那些已经拿到名校录取的学生来说，无疑是一个利好的消息。世上无难事，只怕有心人。同学们在申请美国大学时，如果觉得自己快要撑不下去的时候，不妨拿出一点阿 Q 的精神，想一想，那些你感到困难的事情，别人也未必觉得容易呢。最后，祝大家都能拿到理想院校的 offer ！
