人生不可能一直一帆风顺，有时候命运会跟你一些开玩笑，让你在措手不及中迷茫难捱。可能你以为自己会和大多数中国学生一样，上一个普通的高中，然后参加高考，在国内某所大学中开启人生新的篇章。但是也许，你可能在高考中没有发挥出应有的水平，阴差阳错走上了出国这条路， 却意外地发现这才是最适合自己的那一条道路。 毕竟挥别错的，才能和对的相逢嘛~
2019年申请季，L同学绝对是一颗璀璨的明星。 和绝大部分申请学子不一样， L同学是当年高考失利后才决定留学的。 而这给留学的准备工作带来巨大的压力和重大的挑战。简单说就是， 时间短，任务重！ 然而，可喜的是，L同学顶住了所有的压力，给美国大学提交上一份满意的答卷。 相对于其他已经准备1-2年的学生来说，高考后才决定出国的L同学是“明知山有虎偏向虎山行”。和其他学生不一样，L同学没有空闲时间去讨论做什么活动，去研究什么社会课题从而提升软背景实力。6月份高考，7月份知道自己失利，开始准备留学。 这个时候，托福和SAT需要从零开始准备。 此外，还有大量的关于留学的知识需要掌握。然而，越是忙，越是需要捋清楚众多事情的先后顺序，哪些事情必须学生自己来做，哪些事情可以让父母协助，哪些事情可以让老师们去分担。合理分配规划好，学生才能有条不紊的进行一步步的准备。 为了让L同学在10月份的SAT考试中取得满意的成绩，老师并没有在10月之前给他添加各式各样的任务。从7月到10月，这短短三个月中，他的首要目标就是心无旁骛的冲分。
而真正的选校和文书工作是从十一假期之后开始的。 文书写作是老师和学生面临的最大难点。L同学一直在普高念书，日常就是刷题和写作业，没有任何课外活动和实习，而对于看中学生综合素质的美国大学而言，这样的学生背景冲刺名校是很吃力的。 所以老师们跳出常规的文书思路，不写学生参加的任何活动。这么做，一是考虑到学生因为没有提前准备留学申请，所以在活动的准备上有不足，而且这是不可弥补的。二是考虑到学生最后的分数可能达不到预期，这个时候，必须靠文书给学生的申请加分。学生虽然意识到自己准备不充分，但是依然选择冲击名校，而对于名校来说，中规中矩的文书选材没有任何作用。所以，最终 主文书最后的选材是直接写学生高考失利之后的经历。 高考毕竟是现在绝大部分学生经历的最重大的人生转折点，高考失利无疑是一个很重大的挫折。文书选择学生高考失利后的心理，以及对学习的思考。其他文书也采取类似的思路，在答题的基础上，尽量选择学生独特的经历。 在选校方面，又出现了一个比较麻烦的情况。 L同学整体实力其实不差，但是从8月份开始准备托福，一直考到12月份，未能突破95分。L同学一直不适应托福考试的节奏，无法进入状态，但是SAT就顺利很多了。L同学在10月份的香港SAT考试中，拿下了1550的高分。 托福和SAT成绩的严重不对称，给选校工作带来很大的麻烦。 一方面，老师们调出了可以用SAT成绩去免掉托福要求的学校。另外一方面，老师们从历年的录取数据库里调出了哪些学校曾经接受过类似分数的学生。 值得一提的，因为经历了高考失败， L同学在选校上心态比较好。 排名要看，但是也考虑学校的专业资源和未来的研究生博士的水平。所以除了排名靠前的学校外， 学生还选择了明尼苏达大学双城分校。这也是给其他学生家长一个参考：既然一个分数不能代表一个学生的所有，那一个排名数字也不能说明的一所大学的全部， 花点时间去了解学校，去思考自己的未来，最后会得到的意料之外的惊喜。 是金子都会发光的，我们能做的，就是擦去阻挡光芒的灰尘！最终，L同学以托福95、SAT1550的分数获得了圣路易斯华盛顿大学、UCSB、UCI、UC-aivs、UCSD、UIUC和明尼苏达大学双城分校的录取，相信他的未来会更加灿烂。
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