在国内，全国高考对于每个学生和家长来说是一件大事。当中国的高中生每年为高考悬梁刺股苦苦备战的时候，加拿大的高中生已经陆陆续续接到各大学录取通知书，并为选哪一所学校而美美地“烦恼”着。
加拿大真的没有“高考”吗？可以说有，也可以说没有。虽然说加拿大的各大学招生选拔制度跟中国大不相同，但是加拿大每个大学都有自己的“分数线”和招生标准。加拿大的“高考成绩”包括：①学生的平时成绩；② 作业的完成情况；③ 平时上课的课堂表现；④ 课后义工完成情况；⑤ BC省还会有省考成绩。
英语省考成绩在12年级英语的最终成绩中所占的比例高达40%，意思就是说，如果你的平时英语成绩达到90分，但是你在省考成绩中达不到90分，那最终的英语成绩也就达不到90分。加拿大的大学非常看重申请者的英语成绩，特别是加拿大排名比较靠前的那些学校。这些学校一般要求英语省考的成绩不低于75分，而且省考和学校英语成绩不能相差太远，保持在15%以内，如果两者成绩相差太大，大学就会要求学生解释差别的原因，更严重的话有可能会撤销录取接收信。
12年级的英语省考一共分为四部分。第一部分是“Stan-Alone Text”,需要阅读一篇小短文或诗歌或时事，然后回答7个多项选择题并完成一篇150-200字的作文。作文要求考生对主题、人物、或者一个修辞手法在文章中的运用进行分析。按照考试要求，每个12年级的学生都需要掌握将近100个文学修辞方法。这一部分占总分的23%。
第二部分是两篇文章的阅读分析，文章的类型主要还是诗歌、短篇或时事，阅读部分要求学生在非常短的时间内读懂两篇累计几千字的文章，并能够针对文章细节回答14道多项选择题。这一部分占总分的17%。
第三部分要通过对第二部分的两篇文章回答两道多项选择题，然后要对这两篇文章的内容进行分析比较，写一篇300字以上的比较分析类文章。这部分考核的是学生的理解能力和逻辑分析能力，如果学生对文章的理解出现偏差或错误，即出现审题错误的话，那文章写得再好，也无法得高分。因此，这一部分往往是大幅度拉开分数差距的部分。要想在这部分拿高分，学生平时需要保证有一定的阅读积累，在平时阅读时要着重训练自己的阅读速度，而且有意识地提高自己的理解能力及分析概括能力。这一部分占总分30%。
第四部分则是作文题，占总分的30%。作文的题目一般是围绕生活价值观，考核的是学生能写出自己的独特观点，文章要求字数300字以上，文章体裁可以是说明文、议论文、记述文或者是描述性的文章。学生要想在作文上拿到高分，必须做到对观点进行深入的论述，文章的体裁要明确清晰，文章中有精准的文学修辞手法以及精确的选词。
英语省考的考试时间为两个小时，但是通常情况下可以在规定的时间内延长一个小时交卷，虽然额外增加一个小时，但实际上对学生来说3小时的考试时间依然很紧迫。试卷的阅读量和信息量巨大，所以学生必须学会合理安排考试时间，平时要不间断地做针对性练习，熟悉题型，临时抱佛脚这招是完全不管用的。
