新西兰的小学在全世界是最好的,澳大利亚的高中和美国的大学是最好的,当然这个最好主要包括它的整体国民教育水平而言.那么新西兰的小学教育好在什么地方呢？为什么越来越多的中国家长想要把孩子送去新西兰读小学和初中呢
首先新西兰的小学教育主要是英式教育,对学生的行为管理和要求非常严格,在知识学习方面对学生的针对性非常强,通常一个班二三十人,老师心里根据每位学生的学习能力的不同分成八到十组,(外表示看不出来的,家长也不会太清楚你的孩子在班里的位次,每位孩子在老师和家长面前都是很优秀的),然后因材施教.整个学习的过程是完全开放的和社会相融合的。它的开放和自由体现在以下几个方面： 一是国家教育部门没有现成的教材,每个学校的教材都不一样,所谓的教材都是学校从各方面搜集的社会上流通的图书,学生也不发书,只是每天放学后老师会根据每位学生的不同需求每天带回家不同的书在课后学习,相当于所谓的家庭作业,一般十到二十分钟轻松完成;
二是课堂的形式是开放和自由的,围绕着老师授课的内容学生在课堂上可坐到位子上也可围住老师坐在地板上,你也可以趴到地上练习,你也可以随时上厕所或把擦鼻涕的纸扔到垃圾兜里,老师一般都会尊重你的需求的,在老师眼里没有故意捣乱的学生,所以是不会有”敌意”的.你可以自由发言,前提是必须很有礼貌的让别人先说完,这些很像杜朗口的形式,但好像崔其升在教学改革之前没有去过国外考察过;
三是教室的布置是家庭化的,教室里可以种一些花草或养一些鱼类让孩子们观察,摆放的还有钢琴和可以上网的电脑,老师随时可以收到家长E-MAIL方便家长和老师沟通,每位孩子都会有”作品”挂到教室最醒目的位置,有些学校的每间教室还有储藏室,里面摆满各种书籍和学生的作业,还有很多学生动手制作时需要的工具,这样的教室如不亲眼见到说啥也不会相信的! 四是学校的活动丰富多采,因为总是租房子搬家的原因,我的孩子从五岁上小学到现在三年级,把奥克兰东区的小学快上一遍了,家里保存了四套校服,在华人朋友圈里成为了笑谈,所以各个学校的情况我还是比较了解的.有的学校每周都要安排三到四次游泳课,每学期还有比赛,最值得称道是小学六年有两次外出露营旅行,第一次大概在三四年级时出去一天,第二次在六年级时没有家长的陪同外出一个星期!第一次离开父母,头天晚上很多孩子兴奋地整夜都睡不着觉,恨不得立马三刻离开多少年朝夕相伴的父母,心儿早已徜徉在远处的蓝天!其实不会过几天,想家的泪水就会沾湿话筒在电话那头啜泣着告诉妈妈我多么爱你了!这就是我们的孩子,也曾经是我们成长的的轨迹! 五是学校和家长沟通很及时,除了我上面提到的家长可以随时通过E-MALL和老师沟通以外,最有效的还是面对面的沟通多一些.比如每天送接孩子时老师会及时把个别”待优生”的情况和家长沟通,每位学生还有一个小笔记本,每天放学时带回家,上面有老师写的让家长帮助孩子学习成长的建议和学校方面的信息,家长也同时把孩子的一些情况写到本子上让孩子第二天带回学校,老师和家长都非常重视这个小本本,家长接孩子回到家都会第一时间打开这个小本本的!还有每学期两到三次的家长会,以及学校举办的邀请家长参加的各种活动,你可以一边看着孩子在活动中的表现,一边和老师或其他家长一起探讨孩子成长方面的问题等等,总而言之,那里的学校就像一个大家庭,老师和家长都是大家庭里的成员,平等地在一起陪伴着孩子共同成长.
同时在新西兰,社区对孩子的教育也称担着一定的义务,免费的舒适的图书馆阅览室,假期举办的读书活动,各种免费的参观和提供大巴食品的聚会等等,整个社会营造了一种终生学习和谐向上的氛围.共同教育的结果,是大家都彬彬有礼,互相谦让,和睦相处,尊重生命,好像都没有宏伟远大的理想,却都能够享受着高品位的生活,把积极快乐的生活态度放在第一位,在共有的家园里一代一代和谐的生活着—-这或许也是我们的国家追求的教育目标,我们的社会需要的素质教育.家长希望看到的教育结果!
