为什么学习景观建筑专业？
景观建筑设计是关于我们生活的地方和我们旅游过程中享受到的风景。我们在所有尺度上，提高人们的日常生活：从社区到城市。我们还创建旅游目的地、游客中心、人行道和自行车道。有关涉及到景观的全球问题是至关重要的，包括理解灾难性的景观，以及有助于确保未来福祉的可持续的景观。
景观建筑设计是一个充满活力的有关设计、生态规划、现场参观和实际项目的组合。从事一系列不同尺度的景观——从小型花园、市区的设计、规划一个广阔的地区、或管理一个国家公园。工作涉及城市更新、公园设计、生态修复、住宅项目、公共空间设计等更多的不同项目。
为什么选择在林肯大学读景观设计等专业？
n 具有国际卓越声誉，被认为世界上最好的景观建筑学院之一；
n 南半球最好的景观建筑学院；拥有世界顶级的教授和学者；
n 新西兰最早建立（ 1969 年），历史最悠久的，公认为最优秀最全面的景观建筑课程；
n 新西兰政府特别拨款 200 多万纽币建造独立的景观建筑学院；拥有世界一流的教学环境，开放式设计室的学习环境；
n 广泛的国际联系本科学位（荣誉）和硕士学位都被新西兰景观建筑师联合会和世界景观建筑师联合会认证；这意味着林肯的毕业生有资格成为专业的景观建筑师；
n 林肯的毕业生具有很强的设计、规划能力和创造性的思维、以及在学习中获得的现实世界的真实经验、所以他们被新西兰、澳洲和全世界的公共和私有部门竞相追逐；
n 除了提供景观建筑的基础知识和技能之外，林肯还侧重在景观和城市生态、弹性的景观设计、可持续社区、结构规划、城市景观和土著毛利人的景观设计；
n 积极参与社区活动和提供相关实习
林肯大学景观建筑本科介绍：
景观建筑学士 4 年学制。 4 年里的学习内容主要有：
第一年（初级入门）： 将学习范围广泛的主题和尺度，因此学生将在我们的环境中获得坚实基础的设计概论。学生要参与创建景观模型，这是作为一个设计过程的一部分。在开放式工作室的学习环境中，学习有用的计算机软件基础，包括 3D 设计等。学生还将学习如何把想法抽象成概念，如何使用轮廓地形创造迷人的创造性的景观，以及如何就在一个现实的实地环境下生成有潜力的景观设计方案。除此之外，学生还需要通过实地考察，观看某些动态物理过程等。
第二年（专业年 1）： 当进入第 2 年的学习，也就意味着学生进入了专业学位的第一年学习。这一年的学习，聚焦于设计过程，特别是通过理解环流模式和空间发展，提出创新设计解决方案。进入专业学习的最大优势是学生将获得通过真正参与实际社区项目而带来的职业感觉，比如学校，教堂和非盈利组织。这个也是非常有帮助的奖励，因为学生可以向客户提出自己的想法。同样，学生也需要通过周末的实地考察与同学老师一起观察景观细节。第 2 年的学习侧重于景观材料的硬件和软件，植物知识和景观上的文化层次阶段。
第三年（专业年 2） 进入第 3 年，也就是专业第 2 年，学生在多尺度方面开始使用已逐渐成熟的沟通技巧和应用先进的理论等，解决更复杂的问题。在第一学期，学生通过在设计工作室的学习，探索创新设计方法以新的方法来解决问题。学生会拓展新的思维方式来解决在国际风景中园林领域的问题。第二个学期里，生态方面的知识将被应用到解决空间的问题。通过景观生态学，学生们将探索如何最大限度地减少环境足迹，保护生物多样性等。
第四年（专业年 3） 第四年也就是专业学位的第 3 年，通过工作室的学习，学生学会在不同的环境中，解决复杂的设计问题，这些可能是农村或城市郊区，这取决与学生的兴趣。学生这一年可以展现通过前 3 年的学习发展出来的设计技巧。学生的战略思维，具体的技术技能等以此创造出一个成熟的设计方案。给予学生更多机会去解决景观建筑所面临的复杂问题，同时鼓励学生去追求个人特殊的兴趣。
