在日常生活中做个有心人，关注并发展自身心智，并提前规划课外活动，都对申请者形象的梳理及整个申请有裨益。比如，曾有一个女生打算申请海外院校的经济学专业，但没有相关活动背景，而她接下来要参加支教活动。为此，她在支教学校所在的村里里面做了一个简单的经济调查，比如人口流动、农户收支、村落文化及经济支柱产业等。这次经济调查增加了她的经济学经历，并成为文书素材。可见，生活具有多面性，从生活点滴中培养多重视角，就会有收获和成长。
当然，文书是申请材料中的必要条件之一，但仅凭几篇优秀的文书仍然不能保证被录取。一些硬性条件，如平均成绩绩点等仍然是首要因素。同时，中国学生普遍欠缺的活动经历，也应受到重视。参与丰富多彩的课外活动，不仅是认识世界的必要途径，也是“认识自己”的奇迹，更是文书素材的基本来源。
只有真正面对自己的内心，面对自己的过去，在实践中不断突破自己，才能为文书写作提供素材保障，从而将申请者的个性、成长、成就呈现给招生官，使自己的形象鲜活起来。而之前提到的各学校的附加文书，通常问题为“为何选择学校，能给学校带来什么样的多样性，能从学校获得什么”等，都是在“认识自己”之后，在了解学校资源的基础上，做出匹配性的文字说明。
所以同学们在提供文书素材的时候，灵感一定多多源于真实的生活！
