一． 学生背景
学生姓名： s 同学
成绩概况： 高考失利，没有上三本分数线
国内最终学历： 普通高中毕业
录取结果： 延世大学 - 经济专业
二． 申请诊断分析
优势分析： 学生学习自觉性很高，有明确的升学目标，准备材料过程中家长配合度非常好，第一时间准备好各项申请材料。
劣势分析： 学生因高考结束第二天才开始办理，在申请当年 9 月生去延世大学语学堂时申请时间很紧张。因为准备时间比较迟，学生抵达韩国前韩语基础几乎为零。
三． 申请思路与专家分析
学生是同学推荐过来进行了解的，首访当日一家三口都来到金吉列了解孩子出国事情，高考结束以后学生觉得自己高考考的不好，决定出国。经过详细的讲解，学生当天签约韩国语学堂＋本科连申。
学生抵达韩国后，迅速适应延世大学语学堂的学习生活，学习上非常认真，获得了语学堂的奖学金，学生学习主动，在第二年 1 月的韩语等级考试中就考过了 3 级， 3 月份的考试中考过了 4 级。配合文案老师完美的文书写作，学生在没有高考成绩，没有雅思成绩的前提下，成功被延世大学录取
因此，婧文老师作出了相应的申请规划：
1. 申请高三毕业当年 9 月生延世大学语学堂
2. 根据学生的实际情况初步定了马上开始学习韩语。
3. 经过在韩国的韩语学习，申请第二年 9 月的本科入读
通过与学生和家长频繁密切的沟通，张老师用自己的专业和细心服务赢得了学生全家的信任，也保证在后期申请中学生材料配合度高，流程进展顺利。
最终学生拿到了延世大学经济专业本科录取通知书
四． 成功因素总结
1. 学生配合度高
2. 留学设计方案设计周全，详细给家长做了留学规划，及详细的日本费用规划。
3. 顾问老师与学生、学生家长沟通频繁，有问题及时发现及时解决
4. 顾问老师能结合实际情况和学生自身的优势，讲申请的每一个环节都做到严谨专业，一丝不苟。最终取得了理想的结果
五． offer 展示
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