针对这类学生我们给出以下两种方案：
方案一、大学 预科 ：去加拿大读大学预科课程，在学习语言的同时，修了 6-8 门大学基础性课程，对于高中生跨入加拿大大学是一个过渡阶段，一方面：能够在学习语言的同时，提前的适应、了解当地大学的教育情况，便于将来进入大学正课后能够迅速的进入角色；另一方面也不必在国内苦苦纠结于考不出托福或者雅思怎么办的问题了；并且在当地就读预科后，为您将来申请当地较好的大学也是有帮助的，在录取顺序上就优于来在各国直接申请 本科 的国际学生。
方案二、双录取：指学校会发出两份录取通知书：一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的本科有条件录取通知书。学生入学后先进入语言中心学习英语，语言过关后，无需另行申请，直接入读本校本科专业。在语言学习过程中，大家可以有针对性的加强所修专业课一些相关知识的累积，为将来专业课的学习做好前期的准备。这样可以保证每一个符合条件的申请人都能获得学习的机会，同时又保证学校的正常教学不会因为学生听不懂课程而被延误。
不论是大学预科还是双录取，对于语言不达标的学生来说都是不错的选择，因为学生刚到加拿大进行学习可能会觉得不适应，包括学习方式、生活习俗等，但在读预科和双录时，因为没有专业课的压力，可以利用学习语言的时间来调整。不至于直接进入专业课学习时，为学习的压力大而苦恼、为环境的适应而发愁。
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