首先我们分析一下两者的区别：
1高考：全国绝大部分省份高考科目设置为“3+文科综合/理科综合”。”3”是指语文、数学、外语。数学科目分为文史类与理工类，外语科目考试包括听力测试，文科综合科目包括政治、历史、地理，理科综合科目包括物理、化学、生物。高考各科目考试成绩均以原始分数的方式呈现。全部科目试卷的总分值为750分，其中语文、数学、外语科目的分值分别为150分，文科综合、理科综合科目的分值分别为300分;文科综合中政治、历史、地理科目试题的分值各为100分，理科综合中物理、化学、生物科目试题的分值分别为120分、100分、80分。
2 a-level：作为英国教育的第四阶段，年龄一般为16岁-18岁是中学至大学的过渡期。a-level有30多门课供学生选择，一般学校根据自身优势开设十几到二十几门课程。学生可以任意选修其中的3至4门（甚至6门）课程包括：数学、进阶数学、物理、化学、生物学、会计学、商业学、经济学、英国文学、心理学、计算机学、 传媒学、艺术设计等。由此可见国外的课程选择相比国内还是要丰富的多的，更注重学生的个性化发展。由于学生只选择其最擅长的3至4门功课进行考核，所以考试压力自然比国内小多了。
根据学生的反馈：
1高考：“千军万马过独木桥”就是我们对于高考的印象。学生长期处在巨大的学习压力下，身心的健康发展都受到了影响，甚至殃及以后的工作和生活。
2 a-level（以下内容来自学生采访）：
学生 a:我之前就把数学先考了，2016年考的是高等数学、商务和物理，这三科的成绩分别是a、a和b。我的第一志愿是伦敦政经学院的会计和财务，现在我拿到了他们要求的分数，所以很高兴能被录取。
我觉得来英国读 a-level时间上要比国内轻松一些，但一些课程内容总体上跟国内也差不多，读起来也蛮紧张的。我的一个好朋友在国内读，和她比起来我就不用上那么多课。
这里 a-level有很多课程可以选择，看你以后要上哪些专业可以有不同的课可以选。在课余活动方面，我们有更多时间自由运用，在中国到了高三可能就是一直在做题，根本没有多余时间，但在这里他们强调主动学习，这样和大学的学习衔接更好。和中国的高考相比，英国的a-level考试我觉得压力可能没有那么大，因为中国高考是一次考试决定所有成绩，而英国的a-level可以分好几次考，也就把压力分散开来了。
学生 b:我考的是数学、高等数学和商业学习，我拿到的成绩分别是a、a和b。我申请了巴斯和杜伦，我比较想去巴斯，但本来选的金融与会计专业要求三个a，我没有达到，他们建议我读国际政治和国际关系，我还蛮喜欢那个课程的，所以可能会去读。杜伦大学我申请的是商业金融，现在我也还在考虑当中，但我想我还是可能会选择巴斯。
我觉得 2017年的a-level考试难度适中，有几门课相比过去的考试题目还是有改变的，我们学校的中国同学都考得不错，我想应该大家都能考上想要去的大学。我来英国读a-level已经两年了，整体感觉挺好的，一开始有一点不适应，因为文化是不同的，但时间久了之后就会发现他们很好相处。和在中国读书相比，在这里读书可以自由支配的时间多了很多，老师教的只是知识点，很多东西是要靠自己去学习，所以来了这里以后自主学习能力提高了很多。
