香港基础教育与内地的差别具体在哪里，不是三言两语能够说清。从表面上看两点最突出，一是香港的英语普及度较高，同样年龄段的孩子，香港的孩子英语读写能力及口语方面明显是要比内地的孩子要强；二是在书籍出版方面，香港的环境比内地自由。教育本身而言，香港是两文三语教学，然后主要认读的是繁体字和英文。
很多家长是冲着香港双语教学而来，在大陆要上双语教学只能去国际学校，奇贵无比。香港学校都是双语教学，要便宜得多。就拿同一所耀中国际学校的学费为例，香港VS上海耀中国际学校。
看香港的普通学校，我们会发现一个有趣的现象，在深港边境学校的成绩第一二名的，大多数跨境学童。吸引他们来港除了福利，接受更好的教育也是在考虑范畴。在港读书的孩子，日后跟内地读书的孩子的距离肯定也会日渐拉大，像英语水平自然是在港读的比内地的要好一些，但是数学方面港生与内地相比就差一些了。中文水平自然也会没有内地的好，这点作为港宝的家长是需要明了的，但是教育不只是学校的事，家庭如果能够积极促进孩子中文方面的语言学习，孩子的中文水平自然也不会差。
在内地很多时候，给老师领导送礼塞红包似乎有点司空见惯，但是这点在香港几乎是不存在的。就算是在教师节，也没有老师敢收贵重礼物的，家长想送也根本“无门可走”。为什么？因为香港对于贪腐是“零容忍度”的，除了法律法规的约束外，还有就是反腐理念会从香港儿童时就开始熏陶。包括幼稚园每学年一开学，校方就会明确告诉家长，老师是不能收取礼物的，甚至10元、20元都不行。这不仅是要对老师进行严格管理，更是为了不在孩子幼小的心灵中留下“贿赂可以占便宜”的印象。所以，在香港读书，家长不用担心自己“礼不到”而导致孩子被“另眼相看”。
公开透明的管理体制也是香港学校端庄校风的一个重要保障。在香港学校的管理中，大多都有家长教师会（家长教职会），其职责是促进学校与家庭的紧密联系，同时讨论共同关心的事宜，以及合力改善学生的福利。所有家长、在校教师都是家长教师会的会员，会员们会选举家长教师会的常务委员会，其中家长委员占这个委员会反映，委员会会与学校进行沟通，维护家长的权利。而内地学校的家长一学期只是参加学校的家长会，基本是老师在上面宣讲，家长们在下面被动地听，大多数时候都是在宣传推广学校，能被老师提到的孩子，要么是成绩最好的乖宝宝，要么是调皮捣蛋的熊孩子。如果是表现平平的孩子，基本上就是“一笔带过”了。家长只有义务，没有权利，而更不可能干涉左右到学校的任何决定。
