近日乐卓博大学首次试验将名为Matila的机器人引入课堂，并且可以与孩子们共同探讨学习。此款机器人已经在学校进行试运行主要负责协助老师为学生创造积极的学习和社交环境。
乐卓博大学的计算机通信和社会创新研究中心工作人员表示，人性化的Matila改善了学校环境，并极大协助了教师的工作。Matila 可以识别人类的声音和面孔、检测情绪、阅读和背诵文本、跳舞以及播放音乐等。
此项研究将专注于机器人如何鼓励特殊儿童更好的学习参与课题，以提供相应的帮助，比起普通学生他们在学习环境中可能面临挑战更多更负责的帮助。
参加实验的老师可以反馈我们对于从Matila获得什么，以及需要调整或者改变哪些现有服务以更好的满足他们的需求，除了教师反馈学生互动也是非常积极的。
