随着每年留学生数量数倍的增长，以及国内高考和就业压力成倍的增加，越来越多的家长和学生们意识到——留学，是帮助孩子获得高学历和增长见识，以及高薪就业的另一种方式。
以美国为例，美国的前100名校，无论是学术能力、世界大学qs排名以及毕业后带来的光环效应到各行业的就业薪资统计，都是国内很多大学望尘莫及的。
在申请美国本科时，需要高中生需要递交给学校的几份重要资料：
1.托福成绩
2.sat成绩（或者包括sat2成绩/ap）
3.初三到高二的在校gpa（平均成绩）
4.文书资料
其中第三项：初三到高二的在校gpa（平均成绩），在今年4月份之后慢慢发生了和以前不一样的变化。
2018年4月，天津市高考综合改革方案正式获得教育部批复。即：天津市是上海、浙江后第二批试点考高综合改革的省市，并且从2017年全面启动实施高考综合改革，2019年参加高考的学生将实行新型的高考政策。
改革的总体目标和任务一共分为五点，大部分改革的任务都是从高考的分数、考试内容、科目设置等出发。但是在整体改革中，有一项改革，给不准备参加国内高考，但是要准备留学的学生们带来很大冲击。
美国本科留学对策
改革任务第四点：改革监督管理机制，加大信息公开力度，加强考试招生全程监督。
官方对于第四点的解释：
一是规范成长记录档案。教师要指导学生如实记录能够体现其综合素质发展的具体活动和表现，收集典型事实材料、标志性成果和其他佐证材料。活动记录和事实材料等要真实，有据可查。
重点：高校现在对于新高一、新高二学生的成绩要统一录入学校系统
二是严格实施程序。中学将成立评审小组，每学期末对申报的综合素质评价材料进行审核并公示，经审核和公示无异议的材料通过学生综合素质评价电子平台导入信息管理系统。上传结束后，任何人不得进行修改。
重点：每学期末公示学生信息，并且上传后，不得修改。
三是健全管理制度。高中学校将建立健全个人诚信承诺制度、公示制度，畅通举报渠道，加强监督。各级教育行政部门每年对高中学生综合素质评价实施情况进行抽查，市教委抽查学校比例，每年不少于5%；区教育局年抽查比例不少于25%。抽查结果要在一定范围通报。对于弄虚作假者，将按有关规定给予严肃处理。
重点：教育行政部门进行定期抽查。
各高校认真贯彻教育改革新政后，给很多新高一、高二的学生带来巨大的学习压力，既要保证在校的出勤以及考试成绩，又要面临申请美国本科的需要的标准化考试高分的压力。很多家长和学生非常焦虑，不知道新政对于学生申请是否有影响，以及日后如何能够有更多的精力学习留学考试内容。>>天津高考改革对留学有哪些影响？
教育改革对美本申请的影响
在应对突如其来的高中新政后，我们也想方设法帮助学生们寻找对策，今天先介绍2种对策帮助学生们能够顺利拿到美国名校的offer。
1.留学计划服务意识要在学生初中阶段开始准备。
优势：初中准备，提前加入培训+留学计划中，可以将学生的标准化分数学习的时间拉长。若以初一加入英才计划为例，语言培训2年，在每个假期积极参与各类活动，按照以往培训经验，学生认真学习后，在初三可以有相应的托福和sat分数。在进入高中后，可以兼顾学校学习，保证在校的分数（88分之上），按照时间规划在相应时间节点刷更高的t、sat、sat2，以及ap课程，并且在假期有针对性的参加加分类活动，高三顺利进入美本名校申请。
案例：某高中，初三的学生加入英才计划，在去年申请中，托福分数：112分，sat分数1520分，ap课程8门，背景活动假期都有参与，最终申请到加州大学洛杉矶分校（2019年usnews19名）。
2.在美国优质高中度过3-4年学习
优势：美国高中4年，相对应国内是从初三（9年级）开始算作美国的高一，高三算作美国的高四的4年学习。优质的美高不仅能提供给学生更多专业兴趣活动的选择，类似于美国举办的各类高中生竞赛、校内实验、高中生可以去大学实验室学习等；而且学习成绩优异的学生，还有机会修学国内的honor课程（这项课程的分数是美国大学很看重的，但是在国内高中是没有的）；申请学校最为关注的高中成绩单，若2-3年的学生是认真学，不仅成绩单上能得到至少3.6以上的高分，而且这份成绩单是美国大学非常认可的，很有诚信度的。
纵观这几年的申请，在国内读高中的学生和在美国读高中的学生，若各项分数一样，但是申请结果会有很大差别。
案例：x高中的学生，在美国兰卡斯特高中入读10年级（非常优质的高中，sat平均分很高），在去年申请中，托福分数 112分, sat分数 1440分，在美国高校内参与各种实验活动，最终e申请到了埃莫里大学（2019年usnews21名）。
每个学生的情况不一样，每一个学生如何解决现在这个问题的方式也不一样，如果您或者孩子有这样的疑虑或者对美国名校offer很关注，欢迎随时咨询我们，我们会尽心尽力帮助学生，以学生的特点规划未来几年的学习计划。
如果想获取更多资讯，请关注我，谢谢。
